بررسی نقش سواد حرکتی در شکل گیری هویت دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر ورامین

چکیده مقاله

مقدمه سواد حرکتی یکی از مفاهیم نوین علوم تربیت بدنی است که شامل شایستگی حرکتی انگیزش اعتماد به نفس و درک ارزش فعالیت بدنی در طول زندگی می شود پژوهش های اخیر نشان داده اند سواد حرکتی فراتر از آمادگی جسمانی بوده و با ابعاد روانی اجتماعی نوجوانان ارتباط معناداری دارد دوره متوسطه نیز مرحله ای حساس در رشد است که در آن فرآیند شکل گیری هویت فردی و اجتماعی به طور جدی آغاز می شود تجربه های حرکتی می توانند بستری مهم برای انسجام هویتی و احساس تعلق اجتماعی فراهم کنند روش شناسی این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر ورامین در سال تحصیلی ۱۴۰۴ بود که ۱۸۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند ابزارها شامل پرسشنامه سواد حرکتی CPL و پرسشنامه هویت نوجوانان EOM EIS بود داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شد یافته ها نتایج نشان داد بین سواد حرکتی و ابعاد مختلف هویت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد ۰ ۰۱>p ، به گونه ای که دانش آموزان دارای سواد حرکتی بالاتر خودکارآمدی تعلق اجتماعی و انسجام روانی بیشتری گزارش کردند بحث و نتیجه گیری یافته ها با مطالعات Cairney و همکاران و Belton و همکاران همسو است که سواد حرکتی را عامل کلیدی رشد روانی اجتماعی نوجوانان معرفی کرده اند همچنین Shearer و همکاران تاکید دارند مداخلات مدرسه محور مبتنی بر سواد حرکتی می تواند زمینه مشارکت اجتماعی و تقویت هویت سالم را فراهم سازد در مجموع توسعه برنامه های تربیت بدنی مبتنی بر سواد حرکتی در مدارس دخترانه ورامین می تواند نقش موثری در شکل گیری هویت مثبت نوجوانان ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه تاجیک

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی گروه تربیت بدنی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران، ایران

فریده شریفی فر

دانشیار گروه مدیریت ورزشی واحد تهران جنوب دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

زهرا نوبخت رمضانی

استادیار گروه تربیت بدنی واحد قزوین دانشگاه آزاد اسلامی قزوین ایران

اکبر آفرینش خاکی

استادیار گروه مدیریت ورزشی واحد تهران جنوب دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

�اجیک، فاطمه و شریفی فر، فریده و نوبخت رمضانی، زهرا و آفرینش خاکی، اکبر،1404،بررسی نقش سواد حرکتی در شکل گیری هویت دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر ورامین،دومین همایش ملی چشم انداز علوم ورزشی با رویکرد برنامه علمی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش ملی چشم انداز علوم ورزشی با رویکرد برنامه علمی28 بهمن 1404 · تهران