آموزش مهارت های زندگی حل مسئله تصمیم گیری و مدیریت زمان در کلاس درس

چکیده مقاله

در دنیای پرشتاب و پیچیده معاصر، برخلاف گذشته، صرف دانش آکادمیک و تئوریک برای موفقیت در زندگی کفایت نمی کند نیاز به مهارت های نرم Soft Skills که شامل توانایی های شناختی و عملیاتی نظیر حل مسئله، تصمیم گیری و مدیریت زمان است، به شدت افزایش یافته است این مقاله به بررسی چگونگی ادغام این سه مهارت حیاتی در ساختار کلاس های درس می پردازد هدف این نوشتار، تبیین این موضوع است که چگونه معلم می تواند از طریق رویکردهای یادگیری فعال، دانش آموز را از یک دریافت کننده غیرفعال به یک حل کننده مسئله و تصمیم گیرنده مستقل تبدیل کند با بررسی ادبیات آموزشی و استناد به نظریات یادگیری مدرن، این مقاله راهکارهایی برای تبدیل فضای کلاس به بستری برای تمرین مهارت های زندگی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا احسانیان

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد،خراسان رضوی،ایران

فاطمه اسفندی

کارشناسی حسابداری

فاطمه اسفندی

کارشناسی حسابداری

سید علی هاشمی

کارشناسی مهندسی تکنولوژی مکانیک خودرو

سید علی هاشمی

کارشناسی مهندسی تکنولوژی مکانیک خودرو

مریم رفیعی طاقانکی

کارشناسی بهداشت مدارس

مریم رفیعی طاقانکی

کارشناسی بهداشت مدارس

ترانه یزدیان

کارشناسی آموزش ابتدایی

ترانه یزدیان

کارشناسی آموزش ابتدایی

�سفندی، فاطمه و هاشمی، سید علی و رفیعی طاقانکی، مریم و یزدیان، ترانه،1405،آموزش مهارت های زندگی حل مسئله تصمیم گیری و مدیریت زمان در کلاس درس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر