چکیده مقاله
آموزش هنر یکی از مهم ترین حوزه های تربیتی در نظام آموزشی است که نقش مهمی در رشد خلاقیت، تخیل و توانایی بیان احساسات در دانش آموزان دارد در سال های اخیر استفاده از روش های نوین تدریس در آموزش هنر مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته است یکی از این روش ها استفاده از داستان و شیوه های نمایشی مانند تئاتر در فرآیند آموزش است داستان گویی و فعالیت های نمایشی می توانند محیط یادگیری را پویا، تعاملی و جذاب کنند و دانش آموزان را به مشارکت فعال در یادگیری تشویق نمایند هدف این مقاله بررسی نقش داستان و تئاتر در آموزش هنر و تحلیل تاثیر استفاده از تکنیک های خلاق در فرآیند تدریس است نتایج مطالعات نشان می دهد که استفاده از روایت های داستانی و روش های نمایشی در کلاس های هنر می تواند به افزایش انگیزه، تقویت تخیل و بهبود مهارت های ارتباطی دانش آموزان کمک کند همچنین این روش ها زمینه مناسبی برای یادگیری عمیق و تجربه محور فراهم می کنند در پایان نیز پیشنهادهایی برای پژوهش های آینده در این حوزه ارائه شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
بهار نیرومند
دانشجو لیسانس آموزش هنر
آمنه سلیمان زاده
دکترا مدیریت آموزشی
بهار نیرومند
دانشجو لیسانس آموزش هنر
اناهیتا چهار محالی
دانشجو لیسانس آموزش هنر
مرضیه عیسی زاده اطاقسرا
کارشناسی ارشد روانشناسی در اسلام
اناهیتا چهار محالی
دانشجو لیسانس آموزش هنر
مائده نصوحی
دانشجو لیسانس آموزش هنر
پروانه قاسمی نژاد
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مائده نصوحی
دانشجو لیسانس آموزش هنر
فاطمه فیضی
دکترا هنر
فاطمه فیضی
دکترا هنر
شیوه ارجاع
نیرومند، بهار و چهار محالی، اناهیتا و نصوحی، مائده و فیضی، فاطمه،1405،آموزش هنر با داستان و شیوه ی تائترو استفاده از خلاقیت در تکنیک های تدریس و آموزش،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر