تاثیر بلندمدت جنگ بر سلامت روان، یادگیری و افت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

جنگ و درگیری های مسلحانه از جمله فاجعه بارترین پدیده هایی هستند که تاثیرات مخرب و گسترده ای بر جوامع انسانی، به ویژه کودکان و نوجوانان، بر جای می گذارند این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیرات بلندمدت جنگ بر سلامت روان، فرایند یادگیری و افت تحصیلی دانش آموزان نگاشته شده است یافته های حاصل از مرور پژوهش های داخلی و بین المللی نشان می دهد که قرار گرفتن در معرض خشونت و درگیری های مسلحانه، آثار عمیق و پایداری بر سلامت روان دانش آموزان دارد که از جمله می توان به اختلال استرس پس از سانحه PTSD ، افسردگی، اضطراب، احساس گناه بازماندگی و مشکلات تنظیم هیجانی اشاره کرد این اختلالات به نوبه خود، کارکردهای شناختی ضروری برای یادگیری از جمله توجه، حافظه کاری و حل مسئله را مختل می کنند همچنین جنگ از طریق کانال های مستقیم و غیرمستقیم مانند تخریب زیرساخت های آموزشی، کاهش انگیزه تحصیلی، افت تحصیلی شدید، افزایش ترک تحصیل و کاهش سال های تحصیل، سرمایه انسانی نسل ها را تهدید می کند شواهد نشان می دهد که این تاثیرات بسته به نوع رویداد قربانی شدن انسانی، تخریب اموال، آوارگی و زمان وقوع آن سنین حساس رشد متفاوت است و می تواند تا ده ها سال پس از پایان جنگ باقی بماند و حتی به نسل بعد منتقل شود نتیجه گیری می شود که مقابله با این پیامدها نیازمند رویکردهای جامع و بلندمدت شامل مداخلات آگاهانه از تروما، حمایت های روانی‑اجتماعی مستمر در مدارس، و بازسازی زیرساخت های آموزشی با نگاه به نیازهای ویژه دانش آموزان آسیب دیده از جنگ است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا دهباشی

کارشناسی مهندسی معماری

مهدی رضائی کهخا

کارشناسی آموزش ریاضی

مهدی رضائی کهخا

کارشناسی آموزش ریاضی

سمیه نوابی

لیسانس آموزش ابتدایی

محمدرضا سراوانی

کارشناسی تربیت بدنی (مدیر هنرستان)

محمدرضا سراوانی

کارشناسی تربیت بدنی مدیر هنرستان

فاطمه پیری

لیسانس آموزش جغرافیا

ثریا صبوری

کارشناسی آموزش ابتدایی

ثریا صبوری

کارشناسی آموزش ابتدایی

رمیصا امیری طیسی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

مهدی وطن خواه

دانشجوی کارشناسی، ادبیات فارسی

مهدی وطن خواه

دانشجوی کارشناسی، ادبیات فارسی

�ضائی کهخا، مهدی و سراوانی، محمدرضا و صبوری، ثریا و وطن خواه، مهدی،1405،تاثیر بلندمدت جنگ بر سلامت روان، یادگیری و افت تحصیلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر