چکیده مقاله
این مقاله مروری به بررسی آموزش خلاقیت و نوآوری با رویکردهای تجربی و عملی توسط معلمان می پردازد و اهمیت آن را در توسعه مهارت های کلیدی دانش آموزان در دنیای معاصر برجسته می کند در شرایطی که تحولات سریع علمی و فناوری، نیاز به پرورش تفکر خلاق و توانایی نوآورانه را افزایش داده است، رویکردهای تجربی و عملی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری اکتشافی و فعالیت های آزمایشگاهی، ابزارهای موثری برای تحقق این هدف شناخته شده اند این روش ها با فراهم آوردن فرصت های یادگیری فعال و مشارکتی، موجب افزایش انگیزه، ارتقاء مهارت های تفکر خلاق و نوآوری، و تقویت مهارت های همکاری در دانش آموزان می شوند نقش معلم به عنوان تسهیل گر، هدایت گر و ایجادکننده فضای امن یادگیری، از عوامل حیاتی در موفقیت این رویکردهاست همچنین، معلمان با آموزش تخصصی و مهارت افزایی، قادر به اجرای بهتر روش های فعال و تجربی می شوند با وجود مزایا، چالش هایی مانند محدودیت منابع، ساختار برنامه های درسی سنتی، و مقاومت فرهنگی، موانع مهم در راه پیاده سازی آموزش خلاقیت با رویکرد تجربی محسوب می شوند فرصت های متعددی برای بهبود این وضعیت شامل استفاده از فناوری های نوین، آموزش تخصصی معلمان، اصلاح سیاست های آموزشی و ایجاد فرهنگ نوآوری در مدارس وجود دارد در نهایت، توجه به آموزش خلاقیت و نوآوری با رویکرد تجربی و عملی می تواند نقش مهمی در آماده سازی نسل آینده برای مواجهه با چالش های پیچیده جهان امروز ایفا کند و زمینه ساز پیشرفت های فردی و اجتماعی گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
زینب کاکولوند
کارشناسی ناپیوسته رشته تربیت معلم زبان وادبیات فارسی ، دانشگاه آزاداسلامی واحدخرم آباد ، سمت آموزگارمقطع ابتدایی
سعیده حسنی راد
کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی ، دانشگاه تربیت مدرس تهران ، سمت دبیر ادبیات
روشنک فتح الهی مطلق
کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات ، دانشگاه پیام نور نورآباد دلفان ، آموزگار مقطع ابتدایی
شیوه ارجاع
کاکولوند، زینب و حسنی راد، سعیده و فتح الهی مطلق، روشنک،1403،آموزش خلاقیت و نوآوری با رویکردهای تجربی و عملی توسط معلم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه