نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

چکیده مقاله

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط یادگیری مثبت به فضایی اطلاق می شود که در آن دانش آموزان احساس امنیت، ارزشمندی، و انگیزه برای مشارکت در فرایند یادگیری را داشته باشند معلمان می توانند با استفاده از روش های مختلفی همچون تشویق تعاملات محترمانه، تقویت خودباوری دانش آموزان و ایجاد فضای باز برای بیان افکار، به این هدف دست یابند به علاوه، توجه به تنوع نیازهای یادگیری دانش آموزان و تطبیق شیوه های تدریس با این نیازها می تواند موجب افزایش اثربخشی فرآیند یادگیری شود علاوه بر این، معلمان باید از استراتژی های مدیریتی کلاس درس برای کاهش اضطراب و استرس دانش آموزان استفاده کنند و فضایی حمایت کننده فراهم آورند که در آن دانش آموزان قادر به تجربه اشتباهات و یادگیری از آن ها باشند تقویت ارتباط مثبت میان معلم و دانش آموزان، استفاده از تقویت مثبت به جای تنبیه، و تشویق تفکر انتقادی و حل مساله از دیگر عوامل موثر در ایجاد چنین محیطی هستند در نهایت، ایجاد یک محیط یادگیری مثبت نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی بلکه به رشد اجتماعی و احساسی دانش آموزان نیز کمک می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته پرهیزگار

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد، دانشگاه حقوق آزاد اسلامی واحد مشهد

فرشته محمدی

دانش آموخته ی کارشناسی تاریخ ، دانشگاه بیرجند

زهرا جاودانی ادهمی

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تربیت معلم سبزوار

فهیمه اشرفی ابربکوه

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ادبیات تطبیقی ، دانشگاه فردوسی

پرهیزگار، فرشته و محمدی، فرشته و جاودانی ادهمی، زهرا و اشرفی ابربکوه، فهیمه،1403،نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه