آموزش ریاضی با بازی؛ چگونه مفاهیم عددی را به شادی تبدیل کنیم؟

چکیده مقاله

در دنیای امروز که تغییرات سریع در عرصه های مختلف علمی و آموزشی به وجود آمده، روش های سنتی تدریس دیگر به تنهایی نمی توانند پاسخگوی نیازهای متنوع و پیچیده دانش آموزان باشند در این راستا، استفاده از روش های نوین آموزشی مانند بازی های آموزشی در تدریس مفاهیم ریاضی به عنوان یک ابزار جذاب و موثر، توجه زیادی را به خود جلب کرده است بازی های آموزشی نه تنها برای بهبود مهارت های شناختی و ریاضی دانش آموزان طراحی می شوند، بلکه به عنوان ابزاری برای افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری نیز شناخته می شوند بازی های گروهی، بازی های دیجیتال و بازی های فیزیکی از جمله روش هایی هستند که می توانند در کلاس های درس به طور موثر به کار روند این تحقیق همچنین به بررسی تاثیر این بازی ها بر افزایش انگیزه و علاقه به ریاضی، تقویت تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله، و ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان پرداخته است در کنار این فواید، چالش ها و موانعی که در مسیر استفاده از بازی های آموزشی وجود دارد، نیز بررسی شد؛ چالش هایی نظیر نیاز به تجهیزات خاص، محدودیت های زمانی و دشواری در طراحی بازی های متناسب با سطح یادگیری دانش آموزان استفاده از بازی های آموزشی می تواند تاثیرات مثبتی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان داشته باشد بازی ها باعث می شوند که دانش آموزان مفاهیم پیچیده ریاضی را به صورت ملموس تر و جذاب تر درک کنند و از این طریق انگیزه بیشتری برای یادگیری پیدا کنند علاوه بر این، بازی های آموزشی باعث تقویت مهارت های اجتماعی و توانمندی های شناختی مانند تفکر انتقادی و حل مسئله می شوند با این حال، برای بهره برداری بهینه از این روش ها، نیاز به آمادگی معلمان و فراهم سازی منابع مناسب آموزشی است تا بازی ها به طور موثر در فرآیند تدریس به کار روند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب حریزاوی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

�ریزاوی، زینب،1403،آموزش ریاضی با بازی؛ چگونه مفاهیم عددی را به شادی تبدیل کنیم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه