چکیده مقاله
تطرح ورقتنا البحثیه اشکالیه لسانیه اجتماعیه وتعلیمیه تقوم علی امکانیه الاستفاده من الصله السرمدیه والتوقیفیه بین القرآن الکریم واللغه العربیه، للعمل علی ضمان حیاه کریمه للغه العربیه تکفل لها الاستقرار والبقاء، بما یحقق الشعور بالامن اللغوی للناطقین بها والذین یتعلمونها باعتبارها لغه ثانیه، لاسیما فی المجتمعات التی تعانی من تعدد لسانی او ازدواجیه وذلک بناء علی الفرضیه القائله ان القرآن الکریم المنزل بلسان عربی مبین، من شانه ان یدعم تعلیم العربیه وتعلمها لاسیما عند مجاورتها للغات اخری منافسه لها، بشرط ان یکون المتعلم متمسکا بالقرآن الکریم ومتعاهدا له بشکل مستدام وعلیه، فهذه الورقه محاوله لمعالجه الموضوع استنادا الی مبادئ اللسانیات الاجتماعیه وتعلیمیه اللغات، مع الترکیز علی نظریات تعلم اللغات، لاسیما النظریه السلوکیه لملاءمتها لحیثیات الموضوع مع عرض موجز لبعض التجارب التی کانت ولا تزال محل بحث فی اطار مشروعنا البحثی الجاری العمل فیه، ضمن مخبر البحث الذی ننتمی الیه
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
یحی صالح بن یحی
مخبر التراث الباحث الاول ، قسم اللغه العربیه وآدابها، کلیه الآداب واللغات، جامعه غردایه، الجزائر
کلثوم قومانی
یحی صالح بن یحی مخبر التراث (الباحث الاول)، قسم اللغه العربیه وآدابها، کلیه الآداب واللغات، جامعه غردایه، الجزائر
شیوه ارجاع
�الح بن یحی، یحی و قومانی، کلثوم،1402،دور القرآن الکریم فی تحقیق الامن اللغوی لمتعلم العربیه،نهمین کنفرانس بین المللی بررسی مسائل جاری زبان ها، زبان شناسی، ترجمه و ادبیات،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی بررسی مسائل جاری زبان ها، زبان شناسی، ترجمه و ادبیات13 بهمن 1403 · اهواز