بررسی مقایسه ای اثرات آمادگی جسمانی بر میزان یادگیری، تمرکز، حافظه و اضطراب در دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان

چکیده مقاله

هدف از این مطالعه، بررسی اثرات آمادگی جسمانی بر میزان یادگیری، تمرکز، حافظه و اضطراب در دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان است روش تحقیق به صورت شبه آزمایشی با گروه های تجربی و کنترل انجام شد نمونه ای از ۱۰۰ دانش آموز پسر مقطع دبیرستان به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند گروه تجربی به مدت هشت هفته تحت برنامه های آمادگی جسمانی قرار گرفت و گروه کنترل هیچگونه فعالیت جسمانی منظم نداشت داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد یادگیری، تمرکز، حافظه و اضطراب جمع آوری و با استفاده از آزمون های آماری مناسب تحلیل شد نتایج نشان داد که آمادگی جسمانی تاثیر معناداری بر بهبود میزان یادگیری، تمرکز، حافظه و کاهش اضطراب در دانش آموزان دارد این نتایج نشان دهنده اهمیت فعالیت های جسمانی در بهبود عملکردهای شناختی و روانی دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد اکبریان قطب آبادی

دبیر تربیت بدنی، آموزش و پرورش شهرستان جهرم، فارس

زهرا پرموز

دبیر تربیت بدنی، آموزش و پرورش شهرستان جهرم، فارس

�کبریان قطب آبادی، سجاد و پرموز، زهرا،1403،بررسی مقایسه ای اثرات آمادگی جسمانی بر میزان یادگیری، تمرکز، حافظه و اضطراب در دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان،سومین همایش بین المللی تربیت بدنی ،سلامت و علوم ورزشی،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی تربیت بدنی، سلامت و علوم ورزشی13 بهمن 1403 · همدان