تاثیر مشارکت والدین بر کنترل استرس و اضطراب دانش آموزان پایه اول دبستان موقع رویارویی با معلم

چکیده مقاله

هدف کلی از پژوهش حاضر، تعیین تاثیر بررسی تاثیر مشارکت والدین بر کنترل استرس و اضطراب دانش آموزان پایه اول دبستانموقع رویارویی با معلم در سال ۱۴۰۰ بود پژوهش حاضر، از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه آزمایش وکنترل بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران و دانش آموزان پایه اول مدارس ابتدایی شهرستان زاهدان بود روش نمونهگیری در این پژوهش از نوع در دسترس بود، به این صورت که از بین مدارس ابتدایی شهرستان زاهدان ، یک مدرسه به صورتتصادفی انتخاب شد؛ این مدرسه ۲ کلاس اول داشت که به صورت تصادفی به دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل تقسیم گردیدند ابزار گردآوری در پژوهش حاضر پکیج آموزشی مشارکت والدین بر کنترل استرس و اضطراب دانش آموزان پرسشنامه های محققساخته کنترل استرس و اضطراب دانش آموزان بود روایی مورد تایید اساتید و متخصصان قرار گرفت پایایی پرسشنامه ها در سطحمطلوبی بود جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است نتایج تحلیل کواریانس نشان دادکه متغیر آموزش مشارکت والدین باعث افزایش میزان کنترل استرس و کاهش اضطراب دانش آموزان پایه اول دبستان موقع رویاروییبا معلم می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب بزی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد زاهدان

رویا سردارشهرکی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد زاهدان

زهرا احمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد زاهدان

محسن شمس کوشکی

استادیار گروه ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد زاهدان

�زی، زینب و سردارشهرکی، رویا و احمدی، زهرا و شمس کوشکی، محسن،1400،تاثیر مشارکت والدین بر کنترل استرس و اضطراب دانش آموزان پایه اول دبستان موقع رویارویی با معلم،سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1400 · تهران