علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، روش تدریس تلفیقی

چکیده مقاله

توضیح سیویلیکا: کیفیت فایل مقاله و نوشته ها پایین است مادر این مقاله بر این بوده ایم به خاطر اهمیت و حساسیت تدریس در مقطع ابتدایی و همچنین با توجه به تنوع موضوعات، اهداف و سبک های یادگیری دانش آموزان، مخصوصا دانش آموزان ابتدایی روشی کارآمد برای آن معرفی کنیم با مطالعه انواع روش های تدریس مانند روش یادسپاری، سخنرانی، نمایش علمی و گردش علمی، همیاری، پرسش و پاسخ، بارش مغزی، ایفای نقش و دیگر روش ها می رسیم به روش تدریس تلفیقی که به نظر ما در مقطع ابتدایی موثر و کاربردی می باشد، اگرچه در مقاطع دیگر نیز کاربرد زیادی دارد روش تدریس تلفیقی که ما به معرفی آن می پردازیم کمی متفاوت از روش تدریس تلفیقی گفته شده در مقالات و کتب دیگر می باشد و ما به تلفیق انواع مختلف تدریس بنابر مقعیت های متفاوت تاکید بیشتری داشتیم و در این مقاله به بررسی و بحث در این باره می پردازیم روش پژوهش ما کتابخانه ای می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم رنجبر

کارشناسی علوم اجتماعی

�نجبر، مریم،1400،علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، روش تدریس تلفیقی،سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش30 بهمن 1400 · تهران