(علل تشدید اختلالات دانش اموزان در محیط مدرسه )

چکیده مقاله

پژوهش گران با هدف بررسی تاثیر رویکرد اموزشی در اموزش و پرورش به پژوهشی با عنوان علل تشدید اختلالات دانش اموزان در محیط مدرسه با رویکرد توصیفی تحلیلی و روش تحقیق کتابخانه ای پرداختند پژوهشگران بر این عقیده بوده اند که محیط مدرسه و سیستم اموزشی ممکن است موجب تشدید برخی اختلالات در دانش اموزان گردند یافته ها نشان می دهد که برخی اختلالات شایع روانشناسی با رویکرد های فعلی مدارس در دانش اموزان به علل گوناگون تشدید می شود که از مهم ترین این علل می توان به تقویت مثبت و شرطی سازی اشاره داشت لزا لازم است تا دست اندر کاران حوضه اموزش به علل و عوامل و نشانه هایاین اختلالات اگاهی کافی داشته باشند امید است مربیان با اگاهی بیشتر از دانش روانشناسی به قضاوت رفتاری دانش اموزان بپردازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعید محمدپناه

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

رامین امینی

کارشناسی آموزش کودکان با نیاز های ویژه

فاطمه احمدی

کارشناسی آموزش کودکان کم توان ذهنی

میلاد گوزلی

کارشناسی علوم تربیتی

محمدپناه، سعید و امینی، رامین و احمدی، فاطمه و گوزلی، میلاد،1402،(علل تشدید اختلالات دانش اموزان در محیط مدرسه )،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش15 بهمن 1402 · تهران