چکیده مقاله
امروزه علم روان شناسی با آگاهی دادن به اولیاء و مربیان عوامل موثر را تقویت و عوامل منفی در روند تربیت دانش آموزان را تقلیل میدهد،چراکه این مورد نقش بسیار مهمی در نظام آموزش و پرورش، که مهم ترین نظام در تربیت و پرورش نسل آینده است را ایفا میکند و این امر میتواند در بهبود بهداشت روانی و رشد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشد روانشناسی تاثیر بسیار مهمی بر کلاس درس و موفقیت معلم در تدریس می گذارد معلم با استفاده از اصول روانشناسی می تواند نیاز های دانش آموزان چه از لحاظ جسمی وروانی ،آسایش وآرامش ،کاهش اضطراب در کلاس وچه از لحاظ افزایش یادگیری را بر طرف کند و دانش آموزان را درجهت رشد و شکوفایی هرچه بهتر قرار دهد ما در این مطالعه به بررسی مروری بررسی نقش روانشناسی در آموزش پرداخته ایم
کلیدواژهها
نویسندگان
علی حسین زاده
کارشناسی علوم تربیتی
برهان حسینی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
سهیلا مقتدر
کارشناسی علوم تربیتی
مرتضی علی پور
کارشناسی علوم تربیتی
شیوه ارجاع
�سین زاده، علی و حسینی، برهان و مقتدر، سهیلا و علی پور، مرتضی،1402،بررسی نقش روانشناسی در آموزش،هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش15 بهمن 1402 · تهران