استفاده از فناوری در آموزش کلاس های چند پایه

چکیده مقاله

استفاده از فناوری های آموزشی در سال های اخیر به یکی از مهم ترین عوامل تحول در نظام تعلیم و تربیت تبدیل شده است این موضوع به ویژه در کلاس های چند پایه که با محدودیت منابع آموزشی و تفاوت سطح یادگیری دانش آموزان مواجه هستند اهمیت بیشتری پیدا می کند فناوری آموزشی می تواند با فراهم کردن ابزارهای متنوع مانند نرم افزارهای آموزشی، محتوای چندرسانه ای، کلاس های مجازی و ابزارهای تعاملی فرآیند یادگیری را جذاب تر، موثرتر و قابل فهم تر کند در کلاس های چند پایه معلم با چالش مدیریت همزمان چند پایه تحصیلی روبه رو است استفاده از فناوری می تواند بخشی از بار آموزشی را کاهش داده و امکان یادگیری مستقل را برای دانش آموزان فراهم کند همچنین این ابزارها به دانش آموزان کمک می کنند تا با سرعت و سبک یادگیری خود پیش بروند نتایج پژوهش ها نشان می دهد که استفاده از فناوری در کلاس های چندپایه موجب افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود کیفیت یادگیری، تقویت تعامل دانش آموزان و کاهش فشار کاری معلم می شود هدف این پژوهش بررسی نقش فناوری در بهبود فرآیند آموزش در کلاس های چندپایه و ارائه راهکارهای کاربردی برای استفاده موثر از آن است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امین ملازهی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زاهدان، ایران

عاطفه خوشبخت

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان واحد ایرانشهر

ملازهی، امین و خوشبخت، عاطفه،1405،استفاده از فناوری در آموزش کلاس های چند پایه،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

چهاردهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش8 بهمن 1405 · تهران