بررسی تطبیقی بین کشورهای منتخب و ایران

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی روش های تدریس در مقطع ابتدایی در کشورهای مختلف از جمله فنلاند، ژاپن، کانادا و سنگاپور و مقایسه آن با روش های به کار رفته در ایران می پردازد با مرور منابع معتبر نشان داده می شود که نظام های آموزشی موفق اغلب بر یادگیری مبتنی بر دانش آموز محوری، تفکر انتقادی، همکاری و یکپارچه سازی فناوری تاکید دارند، در حالی که نظام آموزشی ایران با وجود تلاش های اخیر برای تحول، هنوز با چالش هایی مانند تمرکز بر حافظه محوری، حجم بالای کتاب های درسی و کمبود آموزش مهارت های زندگی روبه روست این مقاله با استناد به مطالعات تطبیقی نقاط قوت و ضعف هر نظام را تحلیل کرده و پیشنهادهایی برای بهبود روش های تدریس در ایران ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهاره خشنودی فر

کارشناسی حسابداری دانشگاه غیرانتفاعی ایرانمهر قروه

�شنودی فر، بهاره،1405،بررسی تطبیقی بین کشورهای منتخب و ایران،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

چهاردهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش8 بهمن 1405 · تهران