سیاست گذاری ورزش همگانی با محوریت مدرسه مطالعه ای کیفی مبتنی بر نظریه داده بنیاد

چکیده مقاله

ورزش همگانی به عنوان یکی از مولفه های بنیادین سلامت عمومی نقشی اساسی در ارتقای کیفیت زندگی، پیشگیری از بیماری های غیرواگیر، کاهش هزینه های نظام سلامت و تقویت سرمایه اجتماعی ایفا می کند در دهه های اخیر، افزایش شیوع بیماری های مزمن، چاقی کودکان و نوجوانان و گسترش سبک زندگی کم تحرک توجه سیاست گذاران حوزه سلامت و آموزش را بیش از پیش به اهمیت فعالیت بدنی منظم معطوف کرده است سازمان جهانی بهداشت ۲۰۲۰ در این چارچوب ورزش همگانی دیگر صرفا یک فعالیت فراغتی تلقی نمی شود بلکه به عنوان ابزاری راهبردی برای تحقق اهداف توسعه پایدار، عدالت اجتماعی و سلامت نسل آینده مورد توجه قرار گرفته است سیاست گذاری ورزش همگانی به فرآیند تصمیم گیری و اقدام نظام مند دولتها و نهادهای عمومی برای هدایت، حمایت و گسترش مشارکت آحاد جامعه در فعالیت های بدنی اطلاق می شود هولیهن و گرین ۲۰۰۸ اثربخشی این سیاست ها مستلزم شناسایی بسترهای نهادی و اجتماعی ای است که امکان دسترسی پایدار و عادلانه به فرصت های فعالیت بدنی را فراهم می کنند در این میان مدارس به عنوان نخستین و فراگیرترین نهاد رسمی تربیتی ظرفیت منحصر به فردی برای نهادینه سازی سبک زندگی فعال و رفتارهای حرکتی سالم دارند شواهد پژوهشی نشان می دهد تجربه های حرکتی مثبت در دوران کودکی و نوجوانی تاثیرات بلندمدتی بر نگرش افراد نسبت به ورزش و میزان مشارکت آنان در فعالیت های بدنی در بزرگسالی دارد تلما و همکاران ۲۰۱۴ از این رو مدرسه تنها محلی برای آموزش مهارت های حرکتی نیست بلکه بستری اجتماعی برای شکل گیری نگرش ها، ارزش ها و عادت های مرتبط با فعالیت بدنی محسوب می شود نادیده گرفتن این نقش موجب می شود سیاست های ورزش همگانی با محدودیت های جدی در اجرا و اثر بخشی مواجه شوند با وجود این ظرفیت ها در بسیاری از نظام های آموزشی ورزش مدرسه ای همچنان جایگاه شایسته ای در سیاست های کلان ندارد و عمدتا به درس تربیت بدنی محدود شده است این رویکرد حداقلی مدارس را از ایفای نقش واقعی خود در توسعه ورزش همگانی بازداشته و منجر به اجرای برنامه های مقطعی و ناپایدار شده است گرین ۲۰۰۸ در ایران نیز چالش هایی نظیر کمبود فضا و تجهیزات ورزشی، نگاه ابزاری به درس تربیت بدنی، ضعف آموزش تخصصی معلمان و نبود سیاست منسجم مدرسه محور از موانع اصلی توسعه ورزش همگانی به شمار می رود

نویسندگان

سمیه فیضی مهرداد

محرم زادهمسعود ایمان زاده

محرم زاده

سمیه فیضی مهردادمسعود ایمان زاده

مسعود ایمان زاده

سمیه فیضی مهردادمحرم زاده

فیضی مهرداد، سمیه و زاده، محرم و ایمان زاده، مسعود،1404،سیاست گذاری ورزش همگانی با محوریت مدرسه مطالعه ای کیفی مبتنی بر نظریه داده بنیاد،دومین همایش ملی چشم انداز علوم ورزشی با رویکرد برنامه علمی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش ملی چشم انداز علوم ورزشی با رویکرد برنامه علمی28 بهمن 1404 · تهران