مدلسازی تاثیر اخلاق حرفه ای و رهبری معنوی بر عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی

چکیده مقاله

عملکرد شغلی از جمله مولفه های بسیار مهم در موفقیت سازمانی می باشد بخصوص در سازمان های فعال در حیطه آموزش و پرورش و سازمان های آموزشی چرا که این سازمان ها محیطی مطلوب و ویژه برای شکوفایی توانمندی های سرمایه های انسانی یک جامعه خلق می کنند و از این رو اصلی ترین نیروی محرکه توسعه همه جانبه کشور به حساب می آیند و به عبارتی کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازه ای به چگونگی عملکرد آموزش و پرورش بستگی دارد لذا عملکرد معلمان در این دسته از سازمان ها و شیوه های ارتقاء عملکرد آن ها از دغدغه ها و دلمشغولی های همیشگی مدیران بوده است مرادی و همکاران، ۱۴۰۱ البته دستیابی موفقیت آمیز به عملکرد شغلی مطلوب مستلزم توجه به عوامل کلیدی است که نقش شتاب دهنده دارند در این پژوهش رهبری معنوی و اخلاق حرفه ای به عنوان عوامل موثر بر عملکرد شغلی در نظر گرفته شده اند روش شناسی پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت از نوع تحقیقات توصیفی همبستگی با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری بود که بصورت پیمایشی انجام گرفت جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان تربیت بدنی استان همدان به تعداد ۸۱۰ نفر تشکیل دادند جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های اخلاق حرفه ای کادوزیر ۲۰۰۲ ، رهبری معنوی فرای ۲۰۰۳ و عملکرد شغلی کوپمنز ۲۰۱۱ استفاده شد در آمار استنباطی از مدلسازی معادلات ساختاری به روش حداقل مربعات جزئی برای آزمون مدل مفهومی تحقیق استفاده شد برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از نرم افزارهای SPSS و PLS استفاده شد یافته ها یافته های توصیفی نشان داد بیشتر معلمان مرد ۶۲/۳ درصد و ۷۴/۶ درصد متاهل بودند سن ۴۱/۷ درصد از آنان بین ۳۰ تا ۴۰ سال بود و میزان تحصیلات بیشتر آنان ۴۸/۵ درصد کارشناسی ارشد بود برازش مدل کلی که با GOF نشان داده می شود برابر با ۰/۵۷۴ به دست آمد که برازش قوی مدل کلی پژوهش را تایید می کند ارزیابی فرضیات پژوهش با بررسی مسیرهای مدل ساختاری صورت گرفت که نشان داد مقدار t اخلاق حرفه ای بر عملکرد شغلی ۳/۶۴۱ و ضریب مسیر آن ۰/۳۷، مقدار t سبک رهبری معنوی بر عملکرد شغلی ۵/۱۳ و ضریب مسیر آن ۰/۴۲۸ می باشد بحث و نتیجه گیری بر اساس نتایج حاصل از آزمون مدلسازی معادلات ساختاری اخلاق حرفه ای و رهبری معنوی بر عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی استان همدان تاثیر مثبت و معناداری دارد یافته های این پژوهش با نتایج تحقیقات کوهی، رستمی و همکاران ۱۴۰۱ و پیو ۲۰۲۲ همخوانی دارد در تبیین این یافته می توان گفت افراد متعهد به اخلاق حرفه ای در صدد انجام هر نوع خدمت مفیدی برای سازمان خود برمی آیند و بدین ترتیب سطح عملکرد شغلی آن ها بهبود می یابد و می توانند به موفقیت سازمانشان کمک شایانی کنند رهبران معنوی کارکنان را به تلاش جهت معنادار بودن در محل کار برمی انگیزند و عملکرد آن ها را بدلیل لذت بردن از فعالیت های وظیفه ای که شامل ابراز خود و خودشکوفایی است یا چالش تکمیل وظایف دشوار یا حل مشکلات به خاطر خودشان افزایش می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عادل افکار

گروه تربیت بدنی واحد ملایر دانشگاه آزاد اسلامی ملایر ایران

�فکار، عادل،1404،مدلسازی تاثیر اخلاق حرفه ای و رهبری معنوی بر عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی،دومین همایش ملی چشم انداز علوم ورزشی با رویکرد برنامه علمی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش ملی چشم انداز علوم ورزشی با رویکرد برنامه علمی28 بهمن 1404 · تهران