بازاندیشی در کارکردهای آموزشی مدارس در تربیت نیروی انسانی توانمند و کارآمد

چکیده مقاله

تحولات سریع علمی، فناوری و اقتصادی در دهه های اخیر، ضرورت بازنگری در کارکردهای آموزشی مدارس را بیش از پیش آشکار ساخته است مدارس به عنوان نهادهای رسمی تعلیم و تربیت، نقش اساسی در تربیت نیروی انسانی توانمند، خلاق و کارآمد برای پاسخ گویی به نیازهای جامعه ایفا می کنند هدف پژوهش حاضر، بازاندیشی در کارکردهای آموزشی مدارس و تبیین نقش آن ها در پرورش سرمایه انسانی کارآمد است این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با بهره گیری از منابع علمی داخلی و بین المللی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که کارکردهای آموزشی مدارس باید از انتقال صرف دانش فراتر رفته و به توسعه مهارت های شناختی پیشرفته، مهارت های اجتماعی، توانایی حل مسئله، خلاقیت، سواد فناورانه و مسئولیت پذیری اجتماعی توجه کنند همچنین، هم راستایی برنامه های درسی با نیازهای جامعه و بازار کار، ارتقای کیفیت تدریس و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی از الزامات تربیت نیروی انسانی توانمند به شمار می رود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بیژن منفرد

کارشناس ارشد مهندسی برق ، هنرآموز

نگار شجاعی نوری

کارشناس مدیریت علوم ورزشی ، مدیر

طاهره قلیچ

کارشناس زیست ، دبیر

منفرد، بیژن و شجاعی نوری، نگار و قلیچ، طاهره،1404،بازاندیشی در کارکردهای آموزشی مدارس در تربیت نیروی انسانی توانمند و کارآمد،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه