بررسی مدیریت علمی درجهت پویایی سیستم آموزشی در مدارس

چکیده مقاله

امروزه یکی از مهم ترین وظایف مدیریت منابع انسانی تهیه واجرای برنامه های آموزش وتعلیمات شغلی کارکنان به منظور افزایش مهارت ها وکارایی ونهایتا افزایش کارآیی آنان در سازمان می باشد تعلیمات شغلی برای کارکنان می بایستی بلا فاصه پس از انتخاب افراد و به کارگماری وتصدی مسولیتی خاص به اجرا درآید دلایل اساسی برای ایجاد ارتباط بین نظام آموزش کارکنان واستراتژی های سازمان وجود دارد که به عمده ترین آن می توان به شرح زیر اشاره کرد تغییرات تکنولوژی، ‍‍فشار شدیدی بر سازمان، مدیریت وراهبرد عملیاتی آن وارد می سازد،به گونه ای که پرداختن به آن ها نیاز به کارکنانی با انواع خاصی ازمهارت ها وتوانمندی های خاص را ایجاب می نماید به عنوان مثال تصور حرکت به سوی نانو تکنولوژی وجایگزینی تکنولوژی های نرم افزاری به جای تکنولوژی های سخت افزاری،نکات قابل توجهی را برای انواع مهارت های مورد نیاز نیروی کار فعلی وکارکنانی که طی چند سال آینده وارد سازمان می شوند را دربر دارد توانمندسازی کارکنان یکی از تکنیکهای موثر برای افزایش بهره وری کارکنان و استفاده بهینه از ظرفیت و تواناییهای فردی و گروهی آنها در راستای اهداف سازمانی است توانمندسازی فرایندی است که در آن از طریق توسعه و گسترش نفوذ و قابلیت افراد و تیمها به بهبود و بهسازی مستمر عملکرد کمک می شود به عبارت دیگر توانمندسازی یک راهبرد توسعه و شکوفایی سازمانی است روش تحقیق کتابخانه ای می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مسعود شهیکی

۱-دانشجوی دکتری ادبیات

مسعود شهیکی

۱ دانشجوی دکتری ادبیات

عبدالناصر امیریان

۲-ارشد مدیریت اجرایی

عبدالناصر امیریان

۲ ارشد مدیریت اجرایی

علیرضا عظامی قلعه

۳ ارشد مدیریت آموزشی

احمد یوسفی

۴- کارشناس علوم تربیتی

احمد یوسفی

۴ کارشناس علوم تربیتی

�هیکی، مسعود و امیریان، عبدالناصر و عظامی قلعه، علیرضا و یوسفی، احمد،1401،بررسی مدیریت علمی درجهت پویایی سیستم آموزشی در مدارس،هشتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی23 اسفند 1401 · شیروان