چکیده مقاله
مسلما آموزش کودکان بیش فعال و کم توجه بسیار سخت و زمان بر است و نیاز به انرژی زیادی دارد اما غیر ممکن و نشدنینیست مشکلات تحصیلی کودکان بیش فعال با بی توجهی یا رفتار اشتباه معلم با آنها می تواند چند برابر شود اما اگر معلمبداند که چگونه با دانش آموز بیش فعال رفتار کند و او را به سمت درس، مدرسه و تحصیل ترغیب کند، می تواند مشکلاتتحصیلی و یادگیری دانش آموزان کم توجه یا بیش فعال را کنترل کند کودکان بیش فعال در مدرسه نیاز به توجه خاصدارند راهبردهای زیر می توانند به معلمان در مدیریت بیش فعالی در کلاس کمک کندنحوه برخورد معلم با دانش آموز بیش فعال بسیار مهم است در این مقاله سعی داریم در این باره سخن بگوییم
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ضوی فر، محمد و کیوانلو شهرستانکی، محمد و عطری، نسرین و نوروزی، مهین،1401،بررسی نحوه رفتار با کودکان بیش فعال در کلاس درس،نهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی5 تیر 1402 · شیروان