آموزش خلاقانه ریاضی به کودکان

چکیده مقاله

کودکان سنین دبستان قادر به تفکر انتزاعی همچون بزرگسالان نیستند و از طریق نمایشی کردن موضوعات راهی می یابند تا دانسته های خود را به شیوه ای مفهوم تر و ملموس تر به کار گیرند هنگامی که کودکان ایده ای را به اجرا در می آورند خود به تمامی جذب آن می شوند و به طور عملی و فعال دست به تجربه می زند به همین دلیل آموزش صحیح کودکان در جهت رشد خلاقیت آنان باید مورد توجه نظام های آموزش و پرورش جهان قرار بگیرد در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته شکوفایی و پرورش خلاقیت دانش آموزان عالی ترین و مهمترین هدف آموزش و پرورش آنها به شمار می رود بنابراین در این تحقیق به بررسی نمایش خلاق در کلاس ریاضی می پردازیم نکته مهم در نمایش خلاق در کلاس ریاضی شرکت داشتن هر چه بیشتر بچه ها در تمرینات اولیه است ابتدا همه بچه ها باید متناوبا به طور فردی و بدون تعامل با دیگران کار کنند که نتیجه آن کسب آرامش روحی و به حداقل رسیدن میزان اضطراب ناشی از حضور دیگران است این کار برای ایجاد تمرکز ضروری است بچه ها دو نفری و گروهی روی میز کار می کنند در این حال فرصتی دارند تا در تعامل های مهم جمعی شرکت کنند و باعث بر انگیختن تفکر یکدیگر ، انجام ایده ها و پشتیبانی از همدیگر شوند و سازگاری و همکاری را یاد بگیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا طهماسیان

۱- کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

زهرا طهماسیان

۱ کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

آرزو محسن زاده

۲- کارشناس علوم تربیتی

آرزو محسن زاده

۲ کارشناس علوم تربیتی

خدیجه خدایاری

۳- کارشناس روانشناسی

خدیجه خدایاری

۳ کارشناس روانشناسی

مینا محمدی

۴- کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

مینا محمدی

۴ کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

زهرا دریکوند

۵- کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

زهرا دریکوند

۵ کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

�هماسیان، زهرا و محسن زاده، آرزو و خدایاری، خدیجه و محمدی، مینا و دریکوند، زهرا،1403،آموزش خلاقانه ریاضی به کودکان،هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی20 خرداد 1404 · شیروان