ادبیات شفاهی کودکان

چکیده مقاله

مترادف فرهنگ عامه ،فولکلور است و به آن بخش از هنر گفته می شود که به صورت شفاهی منتقل می شود یکی از شاخه های فولکلور، ادبیات شفاهی است که شامل روایت های منظوم مانند ترانه ها ،لالایی ها ،نوحه ها،بازی های منظوم و ، همچنین روایت های منثور ماننداسطوره ها، قصه ها،چیستان ها، افسانه هاو می باشد استفاده از ادبیات عامه جهت غنی تر شدن ارتباط والدین با فرزندان الزامی است برای تقویت زبان مادری کودکان،باید شعر و قصه با زبان شنیداری و گفتاری سروده شود در حقیقت همه شاعر به دنیا می آیند ؛اما والدینی که درک عمیقی از عالم کودکی دارند؛می توانند استعداد فرزندانشان را بارور سازند اصولا کودکان با زبان برخوردی کاربردی دارند ادبیات فولکلوریک کمک شایانی به زبان نوشتاری کودکان می کند نتیجه ی درخشان نوشتن به زبان کودک، پدید آمدن پیوندی صمیمانه تر میان کودک و ادبیات و به ویژه آنان وآفرینندگان این ادبیات خواهد بود کودکان بیش از آنکه ما بتوانیم به آنان بیاموزیم ؛می توانند به ما بیاموزند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مائده ذلقی

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

مائده ذلقی

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

محبوبه دانشپور

کارشناس زیست شناسی عمومی

محبوبه دانشپور

کارشناس زیست شناسی عمومی

مبینا حق ندری

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

مبینا حق ندری

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

سمانه جوانمرد

کارشناس علوم تغذیه

سمانه جوانمرد

کارشناس علوم تغذیه

محدثه صفائی راد

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

محدثه صفائی راد

کارشناس آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان

�لقی، مائده و دانشپور، محبوبه و حق ندری، مبینا و جوانمرد، سمانه و صفائی راد، محدثه،1403،ادبیات شفاهی کودکان،هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی20 خرداد 1404 · شیروان