مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی تفاوت ها و شباهت ها میان اصول فقه اسلامی و حقوق بشر بین المللی و چگونگی انطباق آن ها

چکیده مقاله

اصول فقه اسلامی و حقوق بشر بین المللی هر دو به دنبال تامین جامعه ای عادلانه و انسانی هستند، با این حال، زمینه ها و رویکردهای متفاوتی دارند فقه اسلامی، به عنوان علمی که به استخراج احکام شرعی از منابع دینی می پردازد، بر مبنای متون مقدس اسلام، نظیر قرآن و سنت پیامبر ص شکل گرفته است این اصول به عنوان چارچوبی برای هدایت رفتارهای فردی و اجتماعی مسلمانان عمل می کند و شامل موضوعاتی نظیر عدالت، صداقت و حمایت از حقوق ضعیفان است از سوی دیگر، حقوق بشر بین المللی، که در قرن بیستم و پس از جنگ جهانی دوم به طور جدی شکل گرفت، بر اساس توافقات جهانی و اسناد بین المللی مانند اعلامیه جهانی حقوق بشر می باشد این حقوق به دنبال تامین کرامت انسانی، آزادی های فردی و اجتماعی و برابری میان همه افراد بدون توجه به مذهب، نژاد یا جنسیت است در مقایسه، هر دو رویکرد به نیاز انسان به حقوق و عدالت توجه دارند، اما اصول فقه اسلامی با تاکید بر معنویت و دین، معمولا ملاحظات خاصی دارد که ممکن است با نگرش های سکولار و عمومی حقوق بشر متفاوت باشد به عنوان مثال، در موارد مربوط به حقوق زن یا مسائل مربوط به عقاید دینی، ممکن است تفسیرها و احکام فقهی با برخی اصول حقوق بشر در تضاد قرار گیرد با این حال، نقاط مشترک زیادی نیز وجود دارد از جمله این که هر دو نظام به احترام به کرامت انسانی، حمایت از حقوق فردی و اجتماعی و پیشگیری از ظلم و تبعیض تاکید دارند همچنین، بسیاری از اصول اساسی فقه اسلامی، مانند رعایت عدالت و کمک به نیازمندان، با مفاهیم حقوق بشر هم راستا هستند انطباق میان فقه اسلامی و حقوق بشر بین المللی می تواند نیازمند یک گفت وگوی عمیق و فرهنگی باشد که در آن هر دو طرف بر مبنای احترام به اصول یکدیگر و تلاش برای ایجاد یک فضای عادلانه تر و انسانی تر برای همه انسان ها، همکاری کنند این تعامل می تواند به ایجاد نظام های حقوقی منسجم تری منجر شود که در عین احترام به اعتقادات دینی، به تامین حقوق بشر نیز بپردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�سروی شغل آباد، محسن،1403،بررسی تفاوت ها و شباهت ها میان اصول فقه اسلامی و حقوق بشر بین المللی و چگونگی انطباق آن ها،هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی20 خرداد 1404 · شیروان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۲۰۶ مشاهده

بررسی نقش محور هیپوتالاموس-هیپوفیز-آدرنال (HPA) در تنظیم پاسخ های فیزیولوژیکی در اختلالات استرس محور

محور هیپوتالاموس هیپوفیز آدرنال HPA به عنوان یکی از سیستم های اصلی تنظیم کننده پاسخ های فیزیولوژیکی بدن…

محور HPAاختلالات استرس محورکورتیزول
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲,۰۱۹ مشاهده

مزایا و معایب استفاده از هوش مصنوعی در مدارس

با گسترش روزافزون فناوری های نوین، هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از اثرگذارترین ابزارهای قرن حاضر وارد عرصه…

آموزش هوشمندیاگیری هوشمندهوش مصنوعی در آموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۰۸ مشاهده

آموزش همدلی به دانش آموزان از طریق بازی های گروهی و نمایشی در مقطع ابتدایی

همدلی به عنوان یکی از مهارت های اساسی اجتماعی، نقش مهمی در رشد عاطفی و روابط بین فردی کودکان ایفا می کند…

بازی های گروهیهمدلیمقطع ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۴۹ مشاهده

تاثیر رفتار و اخلاق حرفه ای پرستاران بر رضایت و بهبود بیماران

اخلاق و رفتار حرفه ای پرستاران یکی از ارکان اساسی در ارائه خدمات درمانی باکیفیت محسوب می شود این پژوهش ب…

رفتار حرفه ایحمایت سازمانیاخلاق حرفه ای
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۰۳ مشاهده

ابعادفقهی وحقوقی تمکین عام،وحق حبس زوجه درحقوق ایران وفقه امامیه واز منظر اهل سنت

نهاد خانواده و روابط زوجین از جمله مباحث بنیادین در فقه اسلامی و نظام حقوقی ایران است دو مفهوم کلیدی که…

تمکین عامتمکین خاصحق حبس زوجه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۱۶ مشاهده

نقش تمرکز در ارتقای یادگیری و حافظه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

تمرکزیادگیریحافظه