ارتقای کیفیت مدیریت و معاونت مدرسه با رویکردی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

چکیده مقاله

هدف اصلی این پژوهش، تبیین و تحلیل چگونگی ارتقای کیفیت مدیریت و معاونت مدارس بر اساس مبانی، اهداف و راهکارهای مندرج در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است نظام آموزشی ایران با تصویب این سند، شاهد یک تغییر پارادایم از رویکردهای سنتی به رویکردی فطرت گرایانه و تمام ساحتی است که در آن، مدرسه به عنوان کانون تربیت محله و مدیر به مثابه یک رهبر تربیتی تحول آفرین ایفای نقش می کند این مقاله با استفاده از روش تحقیق کیفی از نوع توصیفی تحلیلی و با تکیه بر تحلیل اسنادی، به بررسی این گذار پارادایمی می پردازد مسئله اصلی پژوهش، شکاف موجود میان وضعیت فعلی مدیریت مدارس و جایگاه مطلوب ترسیم شده در سند تحول است یافته ها نشان می دهد که ارتقای کیفیت مدیریت و معاونت، مستلزم گذار از مدیریت اداری اجرایی به رهبری آموزشی، اخلاقی و تحول آفرین است این امر نیازمند بازتعریف نقش ها و صلاحیت های حرفه ای مدیران و معاونان در حوزه هایی چون بینش سازی مبتنی بر فلسفه حیات طیبه، رهبری برنامه ی درسی تمام ساحتی، توسعه ی حرفه ای معلمان به عنوان مربی، مدیریت مشارکت جویانه با ارکان مدرسه و جامعه محلی، و ایجاد یک فرهنگ سازمانی اخلاق مدار و یادگیرنده است در نهایت، مقاله راهکارهایی عملیاتی از جمله بازنگری در نظام جذب، آموزش و ارزیابی مدیران، تفویض اختیار بیشتر به مدارس و ایجاد شبکه های یادگیری حرفه ای برای رهبران آموزشی را به منظور تحقق اهداف سند تحول بنیادین پیشنهاد می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین تیمورپور

فارغ التحصیل کارشناسی معارف اسلامی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی. کرمان. ایران

حسین تیمورپور

فارغ التحصیل کارشناسی معارف اسلامی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی کرمان ایران

پروین خنامانی

فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره وراهنمایی تحصیلی، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیرالدین طوسی کرمان. کرمان. ایران

پروین خنامانی

فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره وراهنمایی تحصیلی، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیرالدین طوسی کرمان کرمان ایران

�یمورپور، حسین و خنامانی، پروین،1404،ارتقای کیفیت مدیریت و معاونت مدرسه با رویکردی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی25 آذر 1404 · شیروان