تاثیر روش ها و فناوری های نوین آموزشی بر تربیت نسل خلاق و خودباوردرمدارس

چکیده مقاله

آموزش و پرورش در هزاره سوم با چالش های بنیادینی روبه رو است که مستلزم بازنگری در پارادایم های سنتی تدریس و یادگیری است هدف اصلی نظام های آموزشی باید پرورش نسلی باشد که نه تنها دانش فنی کسب کند، بلکه دارای مهارت های قرن بیست و یکم، به ویژه خلاقیت و خودباوری، باشد این مقاله علمی پژوهشی به بررسی تاثیر روش های نوین تدریس مانند یادگیری فعال، پروژه محور و مسئله محور و فناوری های نوین آموزشی بر شکوفایی این دو مولفه کلیدی در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد دوره ابتدایی، به دلیل انعطاف پذیری شناختی و عاطفی بالا، بستر اصلی شکل گیری نگرش ها و توانمندی های بنیادین است یافته های این پژوهش بر اساس تحلیل ادبیات و پیشینه مطالعات نشان می دهد که ادغام موثر فناوری های تعاملی و به کارگیری رویکردهای تدریس مبتنی بر اکتشاف و تجربه، به طور معناداری موجب تقویت تفکر واگرا، توانایی حل مسئله، افزایش اعتماد به نفس و شکل گیری خودباوری در دانش آموزان می شود کلاس های درسی که از محیط های سنتی معلم محور به سمت محیط های دانش آموزمحور و کاوشگرانه حرکت می کنند، فضایی امن برای آزمون و خطا فراهم می آورند که لازمه اصلی بروز خلاقیت است همچنین، فناوری ها به عنوان ابزارهایی برای شخصی سازی یادگیری و ارائه بازخورد فوری، در تثبیت احساس کفایت و خودباوری نقش حیاتی ایفا می کنند نتیجه گیری مقاله بر لزوم بازنگری در برنامه های درسی، آموزش مستمر معلمان در به کارگیری رویکردهای تلفیقی و فراهم سازی زیرساخت های لازم برای گذار از آموزش سنتی به آموزش تحولی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پریسا ذیلاوی

کارشناسی آموزش ابتدایی،معاونت پرورشی دبستان اندیشه های خلاق ،مدیریت آموزش وپرورش شهرستان ایذه

�یلاوی، پریسا،1404،تاثیر روش ها و فناوری های نوین آموزشی بر تربیت نسل خلاق و خودباوردرمدارس،چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار