تاثیر فناوری های نوین (واقعیت مجازی، واقعیت افزوده) در ارتقای کیفیت آموزش در مدارس ایران

چکیده مقاله

در دنیای امروز، پیشرفت های فناوری تاثیرات عمیقی بر تمامی جنبه های زندگی انسان ها، به ویژه در عرصه آموزش و پرورش، گذاشته است فناوری های نوظهور مانند متاورس و واقعیت افزوده، به سرعت در حال شکل دهی به نحوه آموزش و یادگیری هستند این پژوهش به بررسی تاثیر این فناوری ها بر ایجاد تجربه های یادگیری جذاب و تعاملی در مدارس ایران می پردازد با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی کشور، نظیر محدودیت های منابع آموزشی، نیاز به نوآوری های آموزشی و کمبود انگیزش در میان دانش آموزان، استفاده از فناوری های نوین می تواند به عنوان راه حل هایی کارآمد در بهبود کیفیت آموزش مطرح شود واقعیت افزوده AR و متاورس VR دو فناوری برتر در این زمینه هستند که می توانند یادگیری را به تجربه ای جذاب، تعاملی و فراگیر تبدیل کنند در این پژوهش، ابتدا به تحلیل و معرفی این فناوری ها پرداخته شده و سپس به بررسی کاربردهای آن ها در نظام آموزشی ایران با تمرکز بر مدارس پرداخته خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه آزردار

آموزش و پرورش، کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،

شیرین ایمانی فر

آموزش و پرورش، کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی

معصومه عیوضی گجن

آموزش و پرورش، کاردانی کتابداری و اطلاع رسانی

حوا هاشمی

آموزش و پرورش، کارشناسی علوم تربیتی

�زردار، فاطمه و ایمانی فر، شیرین و عیوضی گجن، معصومه و هاشمی، حوا،1404،تاثیر فناوری های نوین (واقعیت مجازی، واقعیت افزوده) در ارتقای کیفیت آموزش در مدارس ایران،چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار