تاثیر کارگاه های آموزشی در بهبود تدریس معلمان و اثربخشی آموزش و یادگیری دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

امروزه کیفیت نظام های آموزشی به میزان توانمندی حرفه ای معلمان وابسته است و یکی از مهم ترین راهکارهای ارتقای این توانمندی، برگزاری کارگاه های آموزشی هدفمند و کاربردی است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر کارگاه های آموزشی بر بهبود تدریس معلمان و افزایش اثربخشی آموزش و یادگیری دانش آموزان در مدارس انجام شده است روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و مرور پژوهش های داخلی و خارجی است نتایج نشان می دهد که شرکت معلمان در کارگاه های آموزشی ضمن خدمت، موجب ارتقای دانش تخصصی، مهارت های تدریس، به کارگیری روش های نوین آموزشی، افزایش تعامل در کلاس درس و در نهایت بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود یافته ها بر ضرورت طراحی کارگاه های آموزشی مبتنی بر نیازهای واقعی معلمان و شرایط کلاس درس تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا عباسی

کارشناسی هنرهای تجسمی،دبیر هنرمدارس ،اداره آموزش وپرورش منطقه گله دار،فارس،ایران

سیدضیاء الدین احمدی

کارشناسی علوم تربیتی،مدیر آموزشگاه عمارفال،اداره آموزش وپرورش منطقه گله دار،فارس،ایران

سعید حسین ناصری

کارشناسی ادبیات فارسی والهیات،دبیر مدرسه علوم ومعارف اسلامی،آموزش وپرورش ناحیه ۲شیراز،فارس،ایران

�باسی، رضا و احمدی، سیدضیاء الدین و حسین ناصری، سعید،1404،تاثیر کارگاه های آموزشی در بهبود تدریس معلمان و اثربخشی آموزش و یادگیری دانش آموزان در مدارس،چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار