نقش مدیر و معاونین هنرستان های کاردانش در توسعه و تجهیز کارگاه های مهارتی و بهبود عملکرد آموزشی و مهارتی هنرجویان

چکیده مقاله

امروزه توسعه آموزش های مهارتی و فنی وحرفه ای به عنوان یکی از ارکان اصلی تحقق توسعه پایدار، اشتغال پذیری و توانمندسازی سرمایه انسانی مورد توجه نظام های آموزشی قرار گرفته است هنرستان های کاردانش به عنوان بستر اصلی تربیت نیروی انسانی ماهر، نیازمند مدیریت آموزشی اثربخش، برنامه ریزی راهبردی و تجهیز مناسب کارگاه های مهارتی هستند مدیر و معاونین هنرستان ها نقش محوری در هدایت منابع انسانی، مالی و فیزیکی، ایجاد تعامل با نهادهای بیرونی، به روزرسانی تجهیزات کارگاهی و ارتقای کیفیت آموزش های نظری و عملی ایفا می کنند هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مدیر و معاونین هنرستان های کاردانش در توسعه و تجهیز کارگاه های مهارتی و تاثیر آن بر بهبود عملکرد آموزشی و مهارتی هنرجویان است روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و اسنادی است نتایج نشان می دهد مدیریت مشارکتی، رهبری آموزشی، تامین و به روزرسانی تجهیزات کارگاهی، توانمندسازی دبیران مهارتی و ایجاد پیوند موثر با بازار کار، تاثیر معناداری بر ارتقای شایستگی های حرفه ای، مهارت آموزی و عملکرد آموزشی هنرجویان دارد در پایان، راهکارهایی کاربردی برای مدیران و سیاست گذاران آموزشی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مصطفی عباسی

مدیریت هنرستان کارودانش شهید تهیدست ،اداره آموزش وپرورش گله دار ،فارس،ایران

علی غلامی

مدیریت هنرستان کارودانش خواجه نصیر،اداره آموزش وپرورش گله دار،فارس،ایران

بهرام هژبر

معاونت اجرایی هنرستان کارودانش خواجه نصیر،اداره آموزش وپرورش گله دار،فارس،ایران

�باسی، مصطفی و غلامی، علی و هژبر، بهرام،1404،نقش مدیر و معاونین هنرستان های کاردانش در توسعه و تجهیز کارگاه های مهارتی و بهبود عملکرد آموزشی و مهارتی هنرجویان،چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار