چالش های آموزش آنلاین دوره اول ابتدایی در مقایسه با آموزش حضوری و کرونا

چکیده مقاله

با شیوع ویروس کرونا همه ی عرصه های بین المللی با چالش های اساسی روبه رو شده اند و تمام مدارس در کشور تعطیل شده اند، و سیستم آموزش مجازی برای اینکه از حوزه ی آموزش جا نماند ناچارا به آموزش مجازی روی آورده است دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی، اولین حضور خود در فضای آموزشی را باید به صورت حضوری و چهره به جهره تجربه کنند تا بتوانند با فضای آموزشی ارتباط برقرار کنند همچنین یادگیری دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی به صورت عینی است و تدریس آنلاین برای آنها میتواند چالش برانگیز باشد و اگر یادگیری در این دوره با اختلال مواجه شود میتواند تاثیر منفی در مقاطع بالاتر به جا بگذارد هدف از این پژوهش، بررسی چالشهای تدریس آنلاین دورهی اول ابتدایی در دوران کرونا در مقایسه با تدریس حضوری میباشد، روش بررسی پیش رو به صورت مطالعه کتابخانه ای است لذا با توجه به اهمیت موضوع در این مقاله سعی شده است تا به مزایا و محدودیت ها و همچنین فرصت ها و چالش های این نوع آموزش ها برای دانش آموزان دوره اول ابتدایی، در ایام شیوع ویروس کرونا پرداخته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهاره سعیدی

دانشجوی کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال، ایران

فرشته افکاری

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال

احمد سعادتمند

دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین ع

�عیدی، بهاره و افکاری، فرشته و سعادتمند، احمد،1400،چالش های آموزش آنلاین دوره اول ابتدایی در مقایسه با آموزش حضوری و کرونا،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی31 تیر 1400