آموزش زبان های خارجی و تاثیر آن بر توانایی ارتباطات بین فرهنگی دانش آموزان

چکیده مقاله

در هزاره سوم، که با انقلاب اطلاعات و ارتباطات و گسترش فزاینده جهانی شدن مشخص می شود، هدف آموزش دیگر صرفا انباشت دانش نیست، بلکه تربیت شهروندانی است که بتوانند در یک جامعه چندفرهنگی و پیچیده، به صورت موثر، همدلانه و اخلاقی عمل کنند آموزش زبان های خارجی به عنوان یک بستر اساسی، نقشی محوری و فراتر از مهارت های زبانی در توسعه توانایی ارتباطات بین فرهنگی Intercultural Communication Competence ICC در دانش آموزان ایفا می کند این پژوهش با هدف تحلیل عمیق تاثیر برنامه های آموزش زبان خارجی که با رویکرد فرهنگی ارتباطی یکپارچه شده اند، بر ابعاد شناختی دانش ، عاطفی نگرش و رفتاری مهارت توانایی ارتباطات بین فرهنگی در دانش آموزان دوره متوسطه و ارائه مدل های آموزشی کاربردی انجام شده است طرح تحقیق از نوع ترکیبی Sequential Explanatory Mixed Method بود که در فاز کمی، داده های عملکرد و نگرش دانش آموزان دو گروه با و بدون آموزش فرهنگی از طریق آزمون ها و پرسشنامه های استاندارد جمع آوری شد و در فاز کیفی، مصاحبه با معلمان و دانش آموزان برای توضیح و غنا بخشیدن به یافته ها صورت گرفت نتایج پژوهش به صورت قاطع نشان می دهد که ادغام محتوای فرهنگی در آموزش زبان، به صورت معناداری آگاهی فرهنگی دانش آموزان را افزایش داده، سطح اضطراب ارتباطی را کاهش داده و توانایی آن ها را در مدیریت موقعیت های تعاملی پیچیده بهبود بخشیده است این مطالعه نتیجه می گیرد که آموزش زبان های خارجی، یک سرمایه گذاری استراتژیک برای پرورش شهروندان جهانی مسئولیت پذیر و ایجاد پلی برای درک متقابل فرهنگی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امان اله شهنوازی

کارشناسی تربیت بدنی

کلثومه ملیانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

کاظم ملیانی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی

اکرم اعصاری بلگوری

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

�هنوازی، امان اله و ملیانی، کلثومه و ملیانی، کاظم و اعصاری بلگوری، اکرم،1403،آموزش زبان های خارجی و تاثیر آن بر توانایی ارتباطات بین فرهنگی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه