آموزش مبتنی بر پروژه توسط معلمان و تاثیر آن بر تقویت عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش مبتنی بر پروژه یکی از روش های نوین آموزشی است که در سال های اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است در این روش، معلمان به جای تکیه بر روش های سنتی تدریس، دانش آموزان را درگیر پروژه های عملی و کاربردی می کنند این رویکرد باعث می شود دانش آموزان مفاهیم درسی را در قالب حل مسائل واقعی و انجام پروژه های عملی فرا بگیرند به این ترتیب، یادگیری عمیق تر و پایدارتر می شود و دانش آموزان می توانند ارتباط بین مطالب درسی و کاربردهای آن ها در دنیای واقعی را بهتر درک کنند تحقیقات نشان داده است که آموزش مبتنی بر پروژه تاثیر قابل توجهی بر تقویت عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد این روش باعث افزایش انگیزه، خلاقیت و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان می شود همچنین، کار گروهی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان را تقویت می کند از آنجا که دانش آموزان در این روش نقش فعال تری در فرآیند یادگیری دارند، اعتماد به نفس و استقلال آن ها نیز افزایش می یابد در نتیجه، دانش آموزانی که با روش آموزش مبتنی بر پروژه آموزش می بینند، معمولا عملکرد بهتری در آزمون ها و ارزیابی های تحصیلی از خود نشان می دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجتبی طاهری سرحوضکی

دانش آموخته ی کارشناسی دبیری ادبیات عرب

امیر عنبرستانی

دانش آموخته ی کارشناسی مکانیک خودرو

پونه ساسانیان

دانش آموخته ی کارشناسی ریاضی و کاربرد های آن

میلاد چشک

دانش آموخته ی کارشناسی صنایع دستی گرایش طراحی و ساخت زیور آلات

�اهری سرحوضکی، مجتبی و عنبرستانی، امیر و ساسانیان، پونه و چشک، میلاد،1403،آموزش مبتنی بر پروژه توسط معلمان و تاثیر آن بر تقویت عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه