آموزش مبتنی بر پروژه در مدارس ابتدایی: راهکارها و مزایا

چکیده مقاله

آموزش مبتنی بر پروژه PBL به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، در سال های اخیر به طور فزاینده ای در مدارس ابتدایی مورد توجه قرار گرفته است این روش با تاکید بر یادگیری فعال و مشارکتی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که از طریق انجام پروژه های واقعی و حل مسائل دنیای واقعی، مهارت های اساسی را کسب کنند این مقاله به بررسی راهکارها و مزایای آموزش مبتنی بر پروژه در دوره ابتدایی می پردازد مزایای این رویکرد شامل تقویت تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان است همچنین، آموزش مبتنی بر پروژه به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم را به صورت عمیق تری درک کنند و مهارت های پژوهشی و خودآموزی را توسعه دهند با این حال، پیاده سازی موثر این روش با چالش هایی نظیر نیاز به آموزش معلمان، تامین منابع و زمان مناسب مواجه است این مقاله به تحلیل این چالش ها و ارائه راهکارهایی برای بهبود فرآیند آموزش مبتنی بر پروژه در مدارس ابتدایی می پردازد هدف نهایی این تحقیق، ارتقاء کیفیت یادگیری و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های آینده از طریق استفاده از این رویکرد آموزشی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه حکمت زاده

کارشناسی ارشد مشاور خانواده

فائزه انجام

لیسانس رشته مشاوره و راهنمایی

محمد جمالی

کارشناسی رشته فقه و اصول

�کمت زاده، فاطمه و انجام، فائزه و جمالی، محمد،1403،آموزش مبتنی بر پروژه در مدارس ابتدایی: راهکارها و مزایا،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه