آموزش معلمان به استفاده از ابزارهای ارزیابی دیجیتال برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی

چکیده مقاله

آموزش معلمان به استفاده از ابزارهای ارزیابی دیجیتال می تواند نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری و اندازه گیری دقیق پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا کند این ابزارها امکان جمع آوری، تحلیل و تفسیر داده های عملکردی دانش آموزان را فراهم می کنند و به معلمان کمک می کنند تا نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را بهتر شناسایی کنند استفاده از فناوری در ارزیابی تحصیلی نه تنها کارایی فرآیند ارزیابی را افزایش می دهد، بلکه با ارائه بازخوردهای سریع و دقیق، فرصت هایی برای بهبود یادگیری فراهم می کند آموزش معلمان در این زمینه شامل آشنایی با نرم افزارهای ارزیابی، تحلیل داده ها و طراحی آزمون های دیجیتال است که به آن ها کمک می کند از این ابزارها به شکل موثری استفاده کنند این آموزش ها باید با هدف ایجاد مهارت در استفاده از ابزارهایی مانند آزمون های آنلاین، سیستم های مدیریت یادگیری LMS و برنامه های تحلیل داده انجام شود همچنین، معلمان باید توانایی تفسیر نتایج ارزیابی های دیجیتال را داشته باشند تا بتوانند راهبردهای آموزشی مناسب برای هر دانش آموز طراحی کنند چالش هایی مانند کمبود دانش فنی یا مقاومت در برابر تغییر نیز باید با ارائه حمایت های لازم و ایجاد انگیزه برطرف شوند در نهایت، توانمندسازی معلمان در استفاده از ابزارهای ارزیابی دیجیتال نه تنها کیفیت آموزش را ارتقا می دهد، بلکه به ایجاد یک محیط یادگیری پویا و مبتنی بر داده کمک شایانی می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام عبدی زاده

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی پیش دبستانی و دبستانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران

مکیه هادی زاده

دانش آموخته ی کارشناسی کارشناسی علوم تجربی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران

�بدی زاده، الهام و هادی زاده، مکیه،1403،آموزش معلمان به استفاده از ابزارهای ارزیابی دیجیتال برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه