چکیده مقاله
بسیاری از معلمان و دبیران اعتقاد دارند که در امر آموزش و تدریس، بسیاری از موضوعات و مباحث را نمیتوان به روش سنتی و روش سخنرانی به خوبی به فراگیران منتقل کرد لذا امروزه برای سهولت در امر آموزش، استفاده از وسایل و ابزارها در فرآیند تدریس و شفاف کردن مطالب درسی، استفاده از ابزارها و نرم افزارهای آموزشی توسط معلمان امری اجتناب ناپذیر است یک مدرسه هوشمند، به عنوان یک سازمان یادگیرنده، در طول زمان تکامل یافته، و به طور مستمر، کارکنان حرفه ای خود، منابع آموزشی و توانایی های اجراییاش را توسعه می دهد در دنیای تکنولوژی که هر روزه با پیشرفتها و دستاوردهای جدیدی در عرصه تولیدات فناوری ارتباطات روبرو هستیم تنها راه توسعه جوامع، همگام شدن با این پیشرفت است در بحث آموزش و پرورش که بنیان اساسی ارتقاء سطح علمی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی جامعه را تشکیل میدهد استفاده از این تکنولوژیها اجتناب ناپذیر است با رشد فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی و در اثر ورود رایانه و اینترنت به عرصه اجتماع، تحولات چشمگیری در ابعاد مختلف زندگی انسان امروزی به وجود آمده است و به چنان شتابی رسیده که تمامی ساختارهای علمی، اقتصادی، فرهنگی و آموزشی را در سرتاسر دنیا با تغییر مواجه نموده است به سبب تاکید آموزش وپرورش بر بازی برای ایجاد بهترین یادگیری برای کودکان پیش از دبستان لازم است بازی های آموزشی و تربیتی در برنامه های این دوره گنجانده شود فراگیرندگان امروز از نسلی هستند که در معرض پیشرفت پرشتاب فناوری روز دنیا قرار دارند و به سبب تغییر سبک زندگی از انجام دادن بازی های پرتحرک محروم شده اند و با ورود به جهان فناوری اطلاعات و ارتباطات، استفاده از نرم افزارهای گوناگون نزد آنان محبوبیت ویژه ای پیدا کرده است به همین سبب، توجه به اهمیت اجتماعی و تربیتی نرم افزارها و هدایت آن در راستای ارتقای مهارت های گوناگون و به ویژه مهارت های زندگی، به ویژه در سنین پیش از دبستان، بسیار مهم است
کلیدواژهها
نویسندگان
سیده خدیجه محمدی
کارشناسی ارشد تاریخ انقلاب
شیوه ارجاع
محمدی، سیده خدیجه،1403،آموزش معلمان و بهره گیری از نرم افزارهای آموزشی در مدارس ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه