مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

آموزش مهارت های ارتباطی به دانش آموزان در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش مهارت های ارتباطی به دانش آموزان در مدارس ابتدایی یکی از مهم ترین گام ها برای تقویت توانایی های اجتماعی و عاطفی آن هاست در این دوره حساس، کودکان در حال شکل دهی به شخصیت خود هستند و یادگیری نحوه برقراری ارتباط موثر می تواند به آن ها کمک کند تا روابط سالم تری با همسالان، معلمان و خانواده خود برقرار کنند این آموزش شامل مهارت هایی مانند گوش دادن فعال، بیان احساسات، حل تعارضات، احترام به دیگران و همکاری گروهی است از طریق فعالیت های تعاملی مانند بازی های گروهی، بحث های کلاسی و نقش آفرینی، کودکان می توانند این مهارت ها را به صورت عملی تجربه کرده و در زندگی روزمره خود به کار ببرند توجه به مهارت های ارتباطی در این سنین نه تنها باعث افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان می شود، بلکه توانایی آن ها را در مدیریت موقعیت های چالش برانگیز تقویت می کند همچنین این آموزش ها می تواند به کاهش مشکلات رفتاری و افزایش همدلی بین دانش آموزان منجر شود معلمان نقش کلیدی در این فرآیند دارند و با ایجاد محیطی امن و حمایتگر، فرصت هایی برای تمرین این مهارت ها فراهم می کنند در نهایت، آموزش مهارت های ارتباطی به کودکان نه تنها بر موفقیت تحصیلی آن ها تاثیر مثبت دارد، بلکه زمینه ساز رشد اجتماعی و عاطفی پایدار در آینده خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مریم ذبیحی

مریم ذبیحی

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات گرایش تاریخ وتمدن

تصویر سمانه ادبی

سمانه ادبی

دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی کامپیوتر گرایش نرم افزار

شیوه ارجاع

�بوری اصل، حامد و ذبیحی، مریم و ادبی، سمانه،1403،آموزش مهارت های ارتباطی به دانش آموزان در مدارس ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس