مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

آموزش مهارت های ارتباطی به دانش آموزان و تاثیر آن بر روابط فردی

چکیده مقاله

مهارت های ارتباطی یکی از مهم ترین مهارت هایی است که نقش اساسی در زندگی فردی و اجتماعی افراد دارد آموزش این مهارت ها به دانش آموزان باعث می شود آن ها توانایی بیان احساسات، نیازها و افکار خود را به شکل موثر و مناسب پیدا کنند فرآیند آموزش مهارت های ارتباطی شامل تمرین گوش دادن فعال، بیان غیرخشونت آمیز، مهارت های مذاکره و توانایی مدیریت تعارضات است دانش آموزانی که این مهارت ها را فرا می گیرند، در محیط مدرسه و خانواده ارتباطات سالم تری برقرار می کنند و می توانند در مواجهه با مشکلات و چالش ها، واکنش های منطقی و کنترل شده داشته باشند همچنین یادگیری مهارت های ارتباطی اعتماد به نفس فرد را افزایش می دهد و به آن ها کمک می کند تا در گروه های مختلف اجتماعی، تعامل مثبت و موثری داشته باشند این مهارت ها نه تنها در دوران تحصیل بلکه در زندگی آینده و روابط حرفه ای دانش آموزان نیز تاثیرگذار هستند تحقیقات نشان داده است که آموزش مهارت های ارتباطی تاثیر مستقیمی بر کیفیت روابط فردی دانش آموزان دارد دانش آموزانی که با روش های صحیح ارتباط آشنا هستند، توانایی حل اختلافات و ایجاد ارتباطات دوستانه و موثر را دارند این مهارت ها موجب کاهش تنش ها، افزایش همدلی و تقویت روابط بین فردی می شوند علاوه بر این، مهارت های ارتباطی باعث تقویت مهارت های اجتماعی مانند همکاری، کار گروهی و احترام به دیدگاه دیگران می شوند آموزش این مهارت ها همچنین به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با فشارهای روانی و اجتماعی، رفتارهای مناسب و سازنده از خود نشان دهند به طور کلی، پرورش مهارت های ارتباطی در دوره تحصیلی، پایه ای برای رشد فردی و اجتماعی سالم و مستحکم ایجاد می کند و نقش مهمی در موفقیت های آینده فرد در زندگی شخصی و حرفه ای دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر زهرا ساکی

زهرا ساکی

دانش آموخته ی کارشناسی راهنمای مشاوره

شیوه ارجاع

�لالی فر، حیات و دریس اصل، عبدالحسین و ساکی، زهرا،1403،آموزش مهارت های ارتباطی به دانش آموزان و تاثیر آن بر روابط فردی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس