مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

آموزش مهارت های مطالعه موثر برای بهبود تمرکز، یادگیری پایدار و موفقیت تحصیلی

چکیده مقاله

در دنیای پر از حواس پرتی امروز، توانایی مطالعه موثر به یک مهارت حیاتی برای موفقیت تحصیلی تبدیل شده است مهارت های مطالعه موثر، فراتر از صرفا خواندن کتاب، شامل مجموعه ای از راهبردها و تکنیک هایی است که به دانش آموزان کمک می کند تا با بهبود تمرکز، عمق یادگیری، و ماندگاری اطلاعات، به بهترین نتایج تحصیلی دست یابند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر یک برنامه آموزشی مهارت های مطالعه موثر بر عملکرد و نگرش تحصیلی دانش آموزان انجام شده است طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی Mixed Methods با رویکرد نیمه آزمایشی و مشاهده ای بود که در فاز کمی، به مقایسه عملکرد تحصیلی ۲۰۰ دانش آموز در دو گروه کنترل و آزمایش پرداخت و در فاز کیفی، از مصاحبه عمیق با آن ها استفاده کرد نتایج کمی نشان داد که گروهی که در برنامه آموزشی شرکت کرده بودند، در مقایسه با گروه کنترل، رشد معناداری در نمرات امتحانی، حفظ اطلاعات، و مدیریت زمان داشتند یافته های کیفی نیز به صورت دقیق، مکانیسم هایی را که از طریق آن ها مهارت های مطالعه به بهبود فرآیند یادگیری منجر می شود، آشکار کرد این پژوهش نتیجه گیری می کند که آموزش مهارت های مطالعه، یک سرمایه گذاری ضروری برای هر دانش آموزی است که به دنبال موفقیت پایدار و یادگیری عمیق است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�رازهی، مجیب الرحمان و پرکی، نسرین،1403،آموزش مهارت های مطالعه موثر برای بهبود تمرکز، یادگیری پایدار و موفقیت تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس