آموزش مهارت های پایه خواندن و نوشتن با روش های جذاب به کودکان

چکیده مقاله

عدالت آموزشی یکی از ارکان مهم نظام تعلیم و تربیت است که نقش بسزایی در ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت تحصیلی دانش آموزان دارد با وجود اهمیت این مفهوم، شواهد نشان می دهد که نابرابری در ارزیابی، فرصت های یادگیری و تعاملات کلاسی همچنان چالشی جدی در مدارس محسوب می شود این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عدالت آموزشی معلم بر میزان مشارکت دانش آموزان در سه بعد رفتاری، شناختی و عاطفی انجام گرفت روش پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی با رویکرد کمی بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر … در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۲ بود نمونه ای ۳۵۰ نفری به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب و داده ها از طریق پرسشنامه های معتبر عدالت آموزشی و مشارکت تحصیلی جمع آوری شد تحلیل داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه نشان داد عدالت آموزشی با هر سه بعد مشارکت رابطه مثبت و معنادار دارد و عدالت در تعاملات کلاسی بیشترین سهم را در پیش بینی مشارکت عاطفی ایفا می کند نتایج بر ضرورت توسعه رویکردهای عادلانه در تدریس، ارزیابی و توزیع فرصت های یادگیری به منظور ارتقای مشارکت تحصیلی دانش آموزان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا مختاری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

نازنین فاطمه محمدزاده

کارشناسی الهیات و علوم قرآنی

سارا نورا

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

یعقوب باران زهی

کارشناسی مدیریت دولتی

مختاری، زهرا و محمدزاده، نازنین فاطمه و نورا، سارا و باران زهی، یعقوب،1403،آموزش مهارت های پایه خواندن و نوشتن با روش های جذاب به کودکان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه