آموزش نوین درس فیزیک به زبان ساده برای دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش فیزیک با توجه به ماهیت انتزاعی مفاهیم، همواره چالش برانگیز بوده و بسیاری از دانش آموزان در درک مفاهیم کلیدی آن دچار مشکل اند تحقیقات جدید نشان می دهد روش های نوین تدریس مانند یادگیری فعال، فناوری های آموزشی واقعیت مجازی/افزوده و شبیه سازها ، آموزش تلفیقی و بهره گیری از ابزارهای هوشمند می توانند فاصله تئوری های انتزاعی و تجربه عینی دانش آموزان را کاهش دهند این مقاله با روش مروری کتابخانه ای، مطالعات فارسی و انگلیسی منتشرشده در پنج سال اخیر ۱۳۹۹–۱۴۰۳ را گردآوری کرده و به بررسی روش های تدریس فعال و فناوری محور می پردازد نتایج حاکی است رویکردهای دانش آموزمحور موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال، و تعمیق یادگیری مفاهیم فیزیکی می شوند در پایان پیشنهادهایی برای معلمان ارائه شده است، از جمله آموزش معلمان به روش های تعاملی، استفاده از محتوای ساده و ملموس، و توسعه فناوری آموزشی ساده برای درس فیزیک

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهنام احمدی

کارشناسی ریاضی محض

طیبه خسروی کلوخی

لیسانس ریاضی

پری رودباری

لیسانس فیزیک

حمید قاضی

لیسانس ریاضی

�حمدی، بهنام و خسروی کلوخی، طیبه و رودباری، پری و قاضی، حمید،1403،آموزش نوین درس فیزیک به زبان ساده برای دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه