مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

آموزش و پرورش و توسعه خودآگاهی و اعتماد بنفس دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری خودآگاهی بسیار سخت است و به هیچ عنوان به سادگی نمی توان آن را فراگرفت این سختی یادگیری برای همه از جمله کودکان، نوجوانان، جوانان یا به طورکلی دانش آموزان وجود دارد به همین دلیل آن دسته از افرادی که قصد دارند، این مهارت فوق العاده را به دانش آموزان یاد دهند، بهتر است قبل از هر چیزی ارزیابی های لازم را از شخصیت آنها داشته باشند در واقع دانش آموزان برای اینکه بتوانند، با مهارت خودآگاهی آشنا شوند و آن را یاد بگیرند، باید ویژگی های زیر را در شخصیت خود داشته باشند خوب است بدانید که با استفاده از خودآگاهی دانش آموزان به خوبی می توانند، مطالب جدیدی را یاد بگیرند و از آنها برای پیشرفت خود و ترقی کردن استفاده کنند آموزش و پرورش به عنوان یکی از عوامل کلیدی در شکلگیری شخصیت و توسعه فردی دانشآموزان، تاثیر عمیقی بر روحیه و اعتماد به نفس آنها داردا همیت افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان را نباید دست کم گرفت برخی از دانش آموزان به طور طبیعی در محیط کلاس و در مدرسه اعتماد به نفس لازم را کسب می کنند، اما دانش آموزانی که اعتماد به نفس کمتری دارند، ممکن است در محیط مدرسه دچار اضطراب و ناامیدی شوند و توانایی های خود را زیر سوال ببرند همچنین دانش آموزانی که دارای مشکلات خاص یادگیری یا مشکلات جسمی حرکتی هستند، در کلاس درس دچار کمبود اعتماد به نفس می شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�اتون احمدی عنا، فاطمه،1403،آموزش و پرورش و توسعه خودآگاهی و اعتماد بنفس دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس