چکیده مقاله
آموزش چند فرهنگی در نظام آموزشی ایران به عنوان یک رویکرد مهم در جهت ارتقاء همزیستی مسالمت آمیز و احترام به تنوع فرهنگی در جامعه مطرح می شود این رویکرد به دنبال ایجاد فضایی است که در آن تمامی دانش آموزان، با هر زمینه فرهنگی، نژادی و زبانی، بتوانند به طور برابر از آموزش بهره مند شوند در این مقاله به بررسی اهمیت آموزش چند فرهنگی، چالش ها و فرصت های موجود در نظام آموزشی ایران پرداخته می شود همچنین به نقش معلمان و محتوای آموزشی در ترویج این نوع آموزش و تاثیر آن بر کاهش تبعیضات اجتماعی و فرهنگی اشاره خواهد شد نتایج نشان می دهد که پیاده سازی موثر آموزش چند فرهنگی می تواند به بهبود کیفیت آموزشی و افزایش مشارکت اجتماعی کمک کند و زمینه ساز توسعه پایدار در جامعه گردد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
محمد رستمی
کارشناسی ارشد طراحی پارچه و لباس
محمد رستمی
کارشناسی ارشد طراحی پارچه و لباس
امید رئیسی
کارشناسی امور تربیتی
محمد کدخدایی
کارشناسی ارشد الهیات علوم قرآنی
سینا مرشدی
کارشناسی آموزش ابتدایی
شیوه ارجاع
�ستمی، محمد و رئیسی، امید و کدخدایی، محمد و مرشدی، سینا،1403،آموزش چند فرهنگی در نظام آموزشی ایران،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه