آینده آموزش و پرورش با تلفیق هوش مصنوعی و فناوری های نوین

چکیده مقاله

در عصر حاضر، تحول فناوری های نوین و هوش مصنوعی چالش های جدی برای نظام های آموزش و پرورش سنتی ایجاد کرده است این تحقیق با هدف تحلیل تاثیر تلفیق هوش مصنوعی و فناوری های نوین بر کیفیت، عدالت و آینده آموزش و پرورش انجام شد روش پژوهش، توصیفی تحلیلی و با رویکرد کتابخانه ای مبتنی بر تحلیل محتوای کیفی بود یافته ها نشان داد که فناوری هایی مانند واقعیت مجازی، واقعیت افزوده و یادگیری تطبیقی قادرند آموزش را شخصی سازی کرده و انگیزه و مشارکت یادگیرندگان را افزایش دهند، اما تحقق این امر منوط به وجود زیرساخت مناسب و توانمندسازی معلمان است همچنین، ادغام هوش مصنوعی پیامدهای اجتماعی و فرهنگی مهمی دارد که می تواند شکاف های آموزشی را کاهش یا افزایش دهد، به شرطی که سیاست های برابر سازی دسترسی و بومی سازی محتوا مد نظر قرار گیرد در زمینه حقوقی و اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده ها، شفافیت الگوریتم ها و مسئولیت پذیری کاربران از ضرورت های اصلی است که در صورت بی توجهی، می تواند منجر به نابرابری و نقض حقوق فردی شود در نهایت، پژوهش تاکید می کند که تنها با در نظر گرفتن تمامی ابعاد فنی، اجتماعی، حقوقی و اخلاقی می توان آینده ای مستدام و عادلانه برای آموزش مبتنی بر فناوری های هوشمند رقم زد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم کوچک زائی

۱ کارشناسی ارشد علوم تربیتی

سیامک وزیری مهر

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

بهناز سیدزاده

کارشناسی روانشناسی عمومی

زینب شه بخش

کارشناسی راهنمایی و مشاوره

کوچک زائی، مریم و وزیری مهر، سیامک و سیدزاده، بهناز و شه بخش، زینب،1403،آینده آموزش و پرورش با تلفیق هوش مصنوعی و فناوری های نوین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه