آینده آموزش:چالش ها و فرصت های استفاده از فناوری در کلاس های درس

چکیده مقاله

استفاده از فناوری در کلاس های درس یکی از مهم ترین تحولات آموزشی در دهه های اخیر محسوب می شود و تاثیر قابل توجهی بر فرآیند یاددهی و یادگیری دارد فناوری های آموزشی مانند تخته های هوشمند، لپ تاپ، تبلت و نرم افزارهای آموزشی، امکان ارائه محتوای تعاملی و جذاب را فراهم کرده اند و می توانند انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند این ابزارها علاوه بر تسهیل یادگیری فردی، فرصت های متنوعی برای یادگیری گروهی و همکاری میان دانش آموزان ایجاد می کنند با این حال، بهره برداری موثر از فناوری نیازمند آموزش و آماده سازی معلمان است تا بتوانند از این ابزارها به شکل هدفمند و موثر استفاده کنند همچنین، دسترسی نابرابر دانش آموزان به فناوری می تواند شکاف آموزشی ایجاد کند و توجه به این موضوع در برنامه ریزی های آموزشی ضروری است علاوه بر فرصت ها، استفاده از فناوری در کلاس های درس با چالش هایی نیز همراه است که می تواند اثرگذاری آن را محدود کند مشکلاتی مانند اختلال در تمرکز دانش آموزان، وابستگی بیش از حد به ابزارهای دیجیتال و کاهش مهارت های ارتباطی رو در رو از جمله این چالش هاست همچنین، معلمان ممکن است با کمبود دانش فنی یا مقاومت در برابر تغییر روش های تدریس مواجه شوند که مانع از اجرای موثر فناوری در کلاس می شود با این وجود، فناوری فرصت هایی برای شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد سریع و ایجاد محیط های یادگیری انعطاف پذیر فراهم می کند بنابراین، برنامه ریزی هوشمندانه و آموزش مستمر معلمان می تواند نقش کلیدی در کاهش چالش ها و بهره گیری حداکثری از فرصت های فناوری در کلاس های درس ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرمحمد محسنی پور

۱ دانشجو معلم کارشناسی امور تربیتی، آموزش و پرورش کرمانشاه، ایران

سوران سعیدیانی

۲ کارشناسی امور تربیتی، آموزش و پرورش شهر پاوه، استان کرمانشاه، ایران

مهدی احمدزاده

۳ کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش صالح آباد، خراسان رضوی، ایران

مهدیه محمدی

۴ کارشناسی علوم اجتماعی، آموزگار ابتدایی و کارشناس گروه های آموزشی، آموزش و پرورش پیشوا، تهران، ایران

محسنی پور، امیرمحمد و سعیدیانی، سوران و احمدزاده، مهدی و محمدی، مهدیه،1403،آینده آموزش:چالش ها و فرصت های استفاده از فناوری در کلاس های درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه