اثر بازخورد تصویری و چند رسانه ای معلم بر انگیزش یادگیرندگان

چکیده مقاله

زمینه و هدف: انگیزش یادگیری، سنگ بنای موفقیت تحصیلی است و یکی از موثرترین ابزارهای آموزشی برای تقویت آن، بازخورد معلم است با تحول محیط های آموزشی و ظهور ابزارهای دیجیتال، بازخوردهای سنتی کتبی/شفاهی جای خود را به شیوه های نوین، به ویژه بازخورد تصویری و چندرسانه ای داده اند هدف این مقاله، انجام یک مرور تحلیلی نظام مند برای بررسی اثربخشی این نوع بازخوردها بر ابعاد مختلف انگیزش درونی و بیرونی در یادگیرندگان است روش شناسی: این مطالعه با رویکرد تحلیلی مروری، مقالات پژوهشی مرتبط را از پایگاه های داده فارسی نورمگز، مگیران، SID و بین المللی ERIC, Scopus, Web of Science در بازه زمانی ۱۳۸۵ تا ۱۴۰۳ جستجو کرد واژگان کلیدی شامل «بازخورد چندرسانه ای»، «بازخورد تصویری»، «انگیزش تحصیلی»، «بازخورد معلم» و معادل های انگلیسی آن ها بود در نهایت ۲۵ مطالعه تجربی و تحلیلی با کیفیت روش شناختی بالا که عمدتا با ابزار PEDro ارزیابی شدند انتخاب و مورد تحلیل ترکیبی قرار گرفتند یافته ها: نتایج تحلیل نشان داد که بازخورد تصویری و چندرسانه ای دارای اندازه اثر قوی و مثبت میانگین ۰ ۷۹ = ddd کوهن بر انگیزش یادگیرندگان است این بازخوردها از طریق کاهش ابهام شناختی با نمایش بصری خطاها و تقویت جو عاطفی مثبت از طریق لحن صوتی معلم ، به ویژه بر مولفه انگیزش درونی علاقه و لذت تاثیر به سزایی دارند همچنین، مشاهده بازخورد چندرسانه ای باعث افزایش خودکارآمدی یادگیرنده و در نتیجه، پایداری در وظایف چالش برانگیز می شود محمدی و زارعی، ۱۴۰۲ بیشترین اثربخشی در بازخوردهایی مشاهده شد که شامل عناصر ویدئویی شخصی سازی شده و اشاره دقیق به راهبردهای بهبود بودند نتیجه گیری: بازخورد تصویری و چندرسانه ای یک راهبرد آموزشی نوین و موثر برای تقویت انگیزش تحصیلی است طراحان آموزشی و معلمان باید این ابزارها را به عنوان جایگزینی پویا و جذاب برای بازخوردهای متنی سنتی در نظر بگیرند تا تعامل و انگیزه یادگیرندگان در عصر دیجیتال را به حداکثر برسانند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پروانه ریگی

کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات

مریم قاضی

کارشناسی شیمی کاربردی

نجمه بلاغی اینالو

کارشناسی صنایع شیمیایی

فاطمه امین پور

کارشناسی مشاوره

�یگی، پروانه و قاضی، مریم و بلاغی اینالو، نجمه و امین پور، فاطمه،1403،اثر بازخورد تصویری و چند رسانه ای معلم بر انگیزش یادگیرندگان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه