اثر روش های تدریس خلاق و پروژه محور بر رشد خلاقیت و مهارت های عملی دانش آموزان

چکیده مقاله

رشد مهارت های خلاقیت و توانمندی های عملی دانش آموزان یکی از اهداف اساسی نظام های آموزشی مدرن است و روش های تدریس خلاق و پروژه محور به عنوان ابزارهای موثر در این زمینه مطرح شده اند این مقاله مروری با هدف تحلیل و ارزیابی اثرات این دو رویکرد آموزشی بر توسعه خلاقیت و مهارت های عملی دانش آموزان انجام شده است در روش تدریس خلاق، معلم با ایجاد محیط یادگیری پویا و استفاده از فعالیت های نوآورانه، دانش آموزان را به تفکر انتقادی و ایده پردازی ترغیب می کند، در حالی که روش پروژه محور، با تمرکز بر یادگیری مبتنی بر حل مسئله و انجام پروژه های عملی، فرصت های واقعی برای توسعه مهارت های کاربردی و همکاری گروهی فراهم می آورد مطالعات مروری نشان می دهد که ترکیب این دو روش می تواند اثرات هم افزایی داشته باشد، به طوری که خلاقیت فردی و توانمندی های عملی به طور همزمان ارتقا می یابند همچنین، یافته ها حاکی از آن است که مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری، انعطاف پذیری ذهنی و اعتماد به نفس آنان افزایش می یابد و یادگیری مفهومی عمیق تر حاصل می شود با این حال، موفقیت این رویکردها نیازمند طراحی دقیق فعالیت ها، آماده سازی معلمان و فراهم کردن منابع کافی آموزشی است این مقاله با تحلیل شواهد موجود، نقاط قوت و محدودیت های روش های خلاق و پروژه محور را بررسی کرده و راهکارهایی برای بهبود اثربخشی آنها ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سکینه پیرانی

کارشناسی روانشناسی ،دانشگاه آزاد واحد نیشابور

نگار قبدیان

کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد واحد نیشابور

زهرا شاه قاسمی

کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد واحد نیشابور

اکرم سلیمانی

کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد واحد نیشابور

پیرانی، سکینه و قبدیان، نگار و شاه قاسمی، زهرا و سلیمانی، اکرم،1403،اثر روش های تدریس خلاق و پروژه محور بر رشد خلاقیت و مهارت های عملی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه