چکیده مقاله
این پژوهش به بررسی اثر رویکرد مدیریت یادگیری محور بر تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان می پردازد در محیط های آموزشی نوین، تاکید بر پرورش مهارت هایی نظیر حل مسئله به عنوان یک ضرورت اساسی برای موفقیت در زندگی شخصی و شغلی دانش آموزان مطرح است رویکرد مدیریت یادگیری محور، با تمرکز بر نیازها و فرآیندهای یادگیری دانش آموزان، می تواند بستر مناسبی برای توسعه این مهارت های کلیدی فراهم آورد این رویکرد، با تاکید بر مشارکت فعال دانش آموز، آموزش خودتنظیمی، و فراهم آوردن فرصت هایی برای مواجهه با چالش های واقعی، از رویکردهای سنتی که عمدتا بر انتقال دانش تمرکز دارند، متمایز می شود هدف اصلی این مطالعه، بررسی چگونگی تاثیر این رویکرد مدیریتی بر بهبود توانایی دانش آموزان در شناسایی مسائل، تحلیل آن ها، ارائه راه حل های خلاقانه و ارزیابی نتایج است یافته های این پژوهش می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و برنامه ریزان درسی کمک کند تا استراتژی های موثرتری را برای طراحی محیط های یادگیری حل مسئله محور و پرورش نسلی توانمند در حل چالش های پیچیده زندگی به کار گیرند
کلیدواژهها
نویسندگان
ولی محمد هوت
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار آموزگار
عبدالخالق جهاندیده
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چابهار آموزگار
اکرم شهداد نژاد
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ولایت ایرانشهر آموزگار
مهرناز صالحی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ولایت ایرانشهر آموزگار
مهران رئیسی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه سیستان و بلوچستان
شیوه ارجاع
هوت، ولی محمد و جهاندیده، عبدالخالق و شهداد نژاد، اکرم و صالحی، مهرناز و رئیسی، مهران،1403،اثر رویکرد مدیریت یادگیری محور بر تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه