اثر فعالیت های گروهی بر مهارت های اجتماعی و حل مسئله

چکیده مقاله

در این پژوهش، اثر فعالیت های گروهی بر مهارت های اجتماعی و حل مسئله دانش آموزان بررسی شده است فعالیت های گروهی به عنوان یکی از روش های موثر در فرآیند یاددهی یادگیری، می تواند تاثیرات قابل توجهی بر توسعه مهارت های اجتماعی و حل مسئله در دانش آموزان داشته باشد هدف این تحقیق، ارزیابی تاثیر این گونه فعالیت ها بر توانایی دانش آموزان در ارتباطات اجتماعی، همکاری در گروه و حل مسائل به طور جمعی است این مطالعه به صورت کیفی و با استفاده از روش تحقیق تجربی انجام شده است در این راستا، یک گروه از دانش آموزان در طی یک دوره آموزشی، در فعالیت های گروهی مختلف شرکت کردند داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه و پرسش نامه جمع آوری شدند و پس از تحلیل نتایج، مشخص گردید که فعالیت های گروهی تاثیر مثبتی بر بهبود مهارت های اجتماعی و حل مسئله دانش آموزان دارد نتایج نشان داد که دانش آموزان با شرکت در فعالیت های گروهی، مهارت های ارتباطی، تعامل اجتماعی و تفکر جمعی خود را بهبود بخشیده و توانایی به کارگیری استراتژی های موثر در حل مسائل افزایش یافته است این پژوهش بر اهمیت طراحی و اجرای فعالیت های گروهی در مدارس تاکید دارد و توصیه می کند که معلمان از این روش برای تقویت مهارت های اجتماعی و حل مسئله دانش آموزان بهره برداری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزیتا یوسفی

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی از دانشگاه علوم تحقیقات اصفهان، دبیر متوسطه دوم آموزش و پرورش شهرستان سمنان، استان سمنان،ایران

یوسفی، آزیتا،1403،اثر فعالیت های گروهی بر مهارت های اجتماعی و حل مسئله،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه