اثر مدیریت کلاس بر کاهش استرس واضطراب دانش آموزان و افزایش یادگیری

چکیده مقاله

اداره صحیح کلاس درس از مسائل مهم آموزشی است زیرا از این طریق معلم می تواند رفتارهای مخرب و مزاحم را اصلاح نماید و با ایجاد محیطی آرام و بدون تنش واسترس و درگیری شرکت دانش آموزان را در فعالیت های یادگیری افزایش دهد اداره کلاس درس به نحوی موثر فعالیت های یادگیری را در دانش آموزان به حداکثر می رساند در آموزش شاگرد محور دانش آموزان اغلب مشغول کار گروهی و یا کار بر روی پروژه های تحقیقی، نوشتن، آزمایش کردن و سایر فعالیت های فردی و گروهی هستند و در جریان آموزش یادگیرنده محور همچنین این تمایل وجود دارد که معلم بیشتر راهنما و هدایت گر گروه و نیز تسهیل کننده باشد در نتیجه در این نوع آموزش، اداره کلاس درس معنی دار نیست و عمدتا اداره کلاس درس مربوط به آموزش معلم محور می شود زیرا در روش های این نوع آموزش است که دانش آموزان اغلب به طور گروهی در کلاس درس حضور می یابند و برای استفاده از تدریس معلم باید مقررات کلاس را رعایت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رضایی

کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی

سامان رستمی

کارشناسی ارشد ارتباط تصویری

زهره صیدمحمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

امین میرزایی شاد

کارشناسی مهندسی برق قدرت

�ضایی، فاطمه و رستمی، سامان و صیدمحمدی، زهره و میرزایی شاد، امین،1403،اثر مدیریت کلاس بر کاهش استرس واضطراب دانش آموزان و افزایش یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه