اثر مهارت بازخورد دادن و گرفتن بر کیفیت روابط همسالان در محیط آموزش

چکیده مقاله

روابط همسالان یکی از مولفه های اساسی رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان به شمار می رود و کیفیت آن می تواند اثر قابل توجهی بر سازگاری تحصیلی و روانی آنان داشته باشد یکی از متغیرهای تاثیرگذار در بهبود این روابط، مهارت بازخورد دادن و گرفتن است که به فرد امکان می دهد نظرات خود را به صورت سازنده منتقل کرده و پذیرای نظرات دیگران باشد هدف پژوهش حاضر بررسی اهمیت و اثر مهارت بازخورددهی و بازخوردگیری بر بهبود رابطه بین همسالان در محیط آموزشی است روش این مطالعه مروری تحلیلی و بر اساس جمع بندی نتایج تحقیقات داخلی و خارجی مرتبط با سال های ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۳ است یافته ها نشان می دهد آموزش و به کارگیری این مهارت باعث افزایش همدلی، کاهش سوءتفاهم، ارتقاء همکاری و کاهش تعارض میان همسالان می شود نتیجه گیری کلی این است که تقویت مهارت بازخورد دادن و گرفتن باید به عنوان بخشی از برنامه های آموزش مهارت های زندگی در مدارس گنجانده شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رستمی داراکویه

کاردانی حسابداری بازرگانی

انسیه اسمعیلی

فوق لیسانس مدیریت آموزشی

فاطمه صادق پور

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

فاطمه جوکار دارابی

کارشناسی کامپیوتر

�ستمی داراکویه، فاطمه و اسمعیلی، انسیه و صادق پور، فاطمه و جوکار دارابی، فاطمه،1403،اثر مهارت بازخورد دادن و گرفتن بر کیفیت روابط همسالان در محیط آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه