اثر یادگیری شخصی سازی شده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری شخصی سازی شده رویکردی آموزشی است که نیازها، توانایی ها و علایق فردی دانش آموزان را در فرآیند یادگیری مدنظر قرار می دهد این روش با استفاده از فناوری های نوین، ارزیابی های مستمر و تنظیم محتوای آموزشی متناسب با سبک یادگیری هر دانش آموز، به آن ها کمک می کند تا با سرعت و روش مخصوص به خود مفاهیم را درک کنند در این رویکرد، معلمان به عنوان راهنما عمل کرده و منابع و استراتژی های متنوعی را برای تقویت یادگیری دانش آموزان فراهم می آورند تحقیقات نشان داده است که یادگیری شخصی سازی شده تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد، زیرا باعث افزایش انگیزه، درگیری فعال و درک عمیق تر مفاهیم درسی می شود این روش به دانش آموزان امکان می دهد نقاط ضعف خود را بهتر بشناسند و بر آن ها غلبه کنند، درحالی که نقاط قوتشان نیز تقویت می شود علاوه بر این، به دلیل توجه به نیازهای فردی، میزان استرس و اضطراب دانش آموزان کاهش می یابد و آن ها با اعتمادبه نفس بیشتری به یادگیری ادامه می دهند در نتیجه، یادگیری شخصی سازی شده می تواند به بهبود نتایج تحصیلی و توسعه مهارت های مستقل یادگیری در دانش آموزان منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه عطاییان دولت آبادی

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت بازرگانی، دانشگاه پیام نور مرکز نطنز

�طاییان دولت آبادی، معصومه،1403،اثر یادگیری شخصی سازی شده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه